日本《中出し 残る》2行目ライン
中出し 残るあらすじ
次郎(láng )は、い(❌)つになくつかれて(🔂)いたが、床とこにつ(🦂)い(🎩)てからも(⤴)、なかなか寝(🧔)ねつか(🚿)れなか(🏁)っ(🔡)た(🎌)。
「やんやと頼(lài )たのまれまし(👤)たが、断わること(🤢)にしま(🐨)した(🌦)。」(🏫)
「私は、(😓)率直(zhí )そ(🆗)っ(🙀)ちょ(🚻)くに言うと、君ら(💈)が私(🔏)の期(🦂)待を裏切らないだろうという(🤟)ことについて(🗽)、残(cá(🈹)n )念ながらまだ十分(fè(🕑)n )の自(📆)信(🎚)を持つことができない(🍦)。というのは、今朝の板木(🕣)(mù )が、あまりにもながく鳴りつづけたからだ。あれほ(🎩)ど辛抱づよ(🕞)く、しかも、あ(🎄)れほどおだ(🦆)やかに(🤳)鳴(🌟)(mí(🏢)ng )りつづけたということは、一方では、あれを打っていた一人の塾生の(🍫)心(xīn )の深(🥋)さを物(💁)(wù )語(yǔ )る(🏨)が(🐺)、ま(📯)た、一方(fāng )では、その一人(💹)をのぞいた多(🍊)数(shù )の塾生(🤥)の心の浅さを(🙎)物語ることに(📇)も(🧥)なったのだ。君らの大(🆕)多数は、(🦖)板(bǎ(🈲)n )木を打(dǎ )っ(🎯)た一(yī(👖) )人(rén )の塾(🕎)生があれほどの誠(🍦)意を(📢)示したにも(🥩)か(🎲)かわら(🚊)ず、容易にそれ(🦔)にこたえ(⏯)ようとはしなかった。君ら(🤫)に(🖕)とっ(👉)ては、(🗜)その誠(chéng )意よりも(🐎)、寝床(🕟)(chuáng )ねどこの中(zhōng )のぬくも(🏫)りのほう(🌫)が(🚤)はる(🚰)か(🎆)にたい(🛢)せ(📋)つだった(🥚)のだ。あ(🔍)たたかい寝床の(🈚)中で、うつらうつらと、できるだけ眠ねむりを引(🥀)きのばすことを、人間(🍧)の誠意以上に、たいせつにする(💩)心、これは決(🎌)(jué )し(🕧)て深い心(xīn )だ(🛁)とはいえまい。……も(🔘)っとも、君らの中に(➿)は、内心(🚻)そ(🍖)れをい(🦇)くらか恥(chǐ )じていた(🎽)ものも、おそら(🚀)く(🏝)幾人いくにんかはあ(🧦)ったであろう。気がとがめるといった程度なら、あるいは君(jun1 )らの(🌮)すべてがそうであった(🔇)のかもし(🎴)れな(👽)い。しかし、それも結局は何(hé )の役(❗)に(🛵)もたたな(🏋)かったのだ。では、なぜ役にたたなか(😒)っ(💶)た(🦉)のか(🗿)。今(jīn )、君(jun1 )ら(👎)に真剣し(➿)んけん(💛)に考えてもらいた(🏽)いのは(🍣)この(🔦)一点だ。――」
(📳)掃除(🍗)がすっか(🕒)りす(🏩)み、洗面(miàn )その他(🏂)を(🧔)終わ(😡)ると、みんなは広(⏱)間に(🐺)集まって朝の行(😊)事をやる(🦈)こ(❤)とに(👺)な(⛪)ったが、そ(🏂)れ(🍽)までには、起床(chuá(🎎)ng )からたっぷり四十分(fèn )ぐら(🚓)いはかかっていた(💵)。次(🅿)郎が、これま(🖍)で毎朝、空林(lín )庵の(🌜)寝ざめに親し(🐲)んで来た(🕵)雀すず(🥒)めの第(dì )一声(shēng )がきこ(💥)える(🔡)のは、ほぼ(🏚)その時(🎙)刻だっ(🙆)たので(🎻)ある。
朝の(🍑)行事は、まず室内体(📿)(tǐ )操(🎩)には(📇)じま(⚓)った。それ(🤫)は友愛(🤒)塾の(🧟)た(🐲)め(🐜)に特(tè )に考案(🐋)さ(🕹)れたも(🎹)の(🕔)で、(👉)その指導(dǎo )も指揮(⤴)しきも次郎(📰)の役割だっ(⏭)た。体操(cāo )がすむと、朝倉(cā(📲)ng )先(🐱)生の合(hé )い図で(😤)静坐せいざに(🧒)入った。これは就寝(🌡)前(🏿)の静坐(zuò )にくらべる(📸)と、いくぶんながか(💶)ったが、(🕤)それでも、せ(🌈)い(👛)ぜい十四五分ぐらいだった(🍛)。次郎(🌎)は、今(🚜)(jī(🍝)n )朝も足音(yī(💴)n )をし(🧣)のばせ(🚐)ながら、(⬇)塾生たちの姿(🌻)勢(📜)を直し(👘)て(⚪)やっ(🛀)た。
「その(🤞)心(🤭)臓に負けて、い(⚓)やい(⚓)やなが(😿)ら(🙅)全員一致いっちの推(🏥)薦(jià(💫)n )すいせんをやったというわけか。」
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