実際それは(😱)師範生徒(💱)(tú )からでたうわさで(🦊)ある、師(shī(🧀) )範(🏫)(fàn )生徒は中学生(🏫)にくらべると(🍧)学(xué )資(zī(🐆) )も少ない(🏩)し、また(🍤)富(fù(🤞) )める(💋)父兄を(🗺)もたぬところ(🤼)からなにか(👭)に(🌃)つ(⬆)けて(📟)不(bú )自由(yóu )勝ちであ(🥜)る、それに反して(🤤)中学生は(😰)多くは相当(dāng )の(🐣)資産ある家の子(👫)で(🕙)ある、(🥅)か(📢)れら(👇)は自(🐋)由にぜいたくなシャツを買(📧)い、(🥄)ハイカラ(🏟)な文房(👖)具を用(🔴)い、(🚆)活(🚎)(huó )動(📏)や芝居な(💚)ど(🔉)を見物(wù )し、洋食(shí )屋へ(🐧)も出入りする、そ(🙎)うさせる(🐖)こ(💕)と(🐋)を不(👊)純だと思(sī )わな(🦏)い父兄が(🥤)多(🎻)いのである。
「柳!」
会議(🐶)(yì(🧡) )は(🕗)おわっ(📭)た(🎤)、光一はみなとわかれて(🎣)ひとり町を歩(🔟)いた。悲しい情緒じょうちょ(🎒)が胸(xiōng )にあふれた。かれは他(tā )人の欠(qiàn )点をいうこと(🗿)はなにより嫌い(🙃)であった、ましてその人に(🉑)向かってその人を侮辱するのは忍び得(✉)ざるこ(🍉)とで(😆)あ(🍴)る。
「松下! おまえは(🚺)いまにえらいものになるよ」
と一同(🍣)がいった。
「(➡)五大(🐹)洲の頭(tó(🤰)u )にか(📂)にを這(🛴)は(🍒)わ(🏃)せて(🎠)やろ(⌛)うか(❤)」
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