(🎤)こ(🎾)うなると教員室(💡)も大分賑にぎやかに成(✋)(chéng )った。桜(🚷)(yī(💊)ng )井先生(🌫)は(🎽)まだ壮(👯)年の輝きを失わない眼(yǎn )付(fù )で、大(😔)き(🗣)な(🥝)火鉢を前に(👆)控(🎻)え(☝)て、盛んに話す。正(📞)木大(dà )尉は正(😼)木大尉で強い香のする(🎦)刻煙(yā(🌒)n )草(🧟)きざみた(🕦)ばこ(✏)を巻(quàn )きながら(📊)、よ(🏍)く「軍(🕳)隊(duì )に居た時分(🥁)」を持ち出す。時(📂)には、音(yīn )吉(jí )が鈴を振鳴(🥪)して(🎚)も(📘)、まだ皆(🥊)な(🔞)火鉢の側(cè )に(🧣)話し(🚋)込むという(💙)風(fēng )であ(👒)った。
「(🕔)どうも先生の(🐹)朝顔はむず(🕸)かしくッ(📷)て、私にはまだ(⚡)よく解り(😚)ません」と高(🛣)瀬(lài )は笑(🍗)(xiào )いなが(🤑)ら(😭)言った。
彼(bǐ )は持(chí )って来た(🎛)馬鈴(🎀)薯(📶)(shǔ )の種を植えて見(🏨)せ、猶なお、葱(❄)苗(🚚)ねぎなえの植(🔦)え方ま(🍎)で教え(🌾)た。
仏蘭西(🥂)語の話をする時(shí )ほど、学(xué )士の眼(🔳)は華やかに輝くことはなかっ(❣)た(🚏)。
長く東京で年月を(⏮)送って来た(🥘)高(🧛)瀬には、塾の周囲(tōng )まわりだけ(🥟)でも眼(🌨)に映るものが多かった。庭に(🚬)あ(😓)る桜の花は(🌥)開いて見(jià(⚽)n )ると八重で、花束(shù )のよう(🚮)に(❎)密集かた(🥑)まっ(🧟)たや(🌠)つ(🎼)が(🌇)教室の(🔈)窓(🌸)に(💇)近く咲き乱(luà(🏌)n )れ(🌋)た。濃い花(😵)の影は休みの時(shí )間に散(🐁)歩する(🗾)教師(shī )等(🗳)の顔(💎)にも映(yìng )り、(🈷)建(📁)(jiàn )物(wù )の白(👆)(bá(🛢)i )い(🐝)壁(bì(🔱) )にも映った。学生等は幹に隠れ、枝(zhī )につかまり、ま(⬜)るで小鳥かなんどのよ(🥐)うに(🙌)その下を遊(yóu )び廻(🏆)って戯れた。
「一(yī )年(niá(🤱)n )の御(💓)稽古(💻)けいこでも、しばらく休んでいる(😋)と、まるで当らない(🔌)――(🍢)なんだか冗談のよう(🗃)ですナ」強(🥃)弓(🀄)をひく方の大尉(🎿)も笑った。
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