「ふむ。」と、(🎲)徹太郎は(😅)感心(🌝)した(🚂)よ(🐡)うにうなずいたが、(💍)「しかし、少し考(🚰)(kǎo )えが足りな(🚑)かったとは思(sī )わ(🦖)な(💼)いかね。」(🔞)
「あたし、こわいわ。」
次郎は(🌸)だまって朝(🆒)顔の鉢に眼(yǎn )をやった。しぼんだ花(🤺)が、だ(❎)らり(👦)と、つるに(🥣)くっつ(😲)いているのが(👿)、いやに(📁)彼(😵)(bǐ )の気持(chí )をい(🌽)ら(🌅)だたせた。す(🕉)ると、
「そ(⌚)うかしら(🚱)。」
松(sōng )の木の間(jiān )をもるひっ(🔲)そりした日(rì )ざしの中に、砂(✋)地を(🙇)ふむ(🔨)靴(❔)(xuē )音(⛩)がざくざく(🔫)と異様に高くひびいた。そのほかには何(🐟)の物音もき(🍋)こえない。
「いたずら?(🚍) (📃)僕、(🍣)馬(mǎ )田(🥃)がどんないたずら(🔍)をし(🌑)ていた(🥥)か知らな(🈴)い(🥇)よ。僕は、馬(🚸)田(tián )が橋の(🐅)ところ(🔮)に立っ(📸)て道江さんが走(🚻)って行(háng )くのを眺(🎶)め(✳)ていたので(⚽)、変だと思(🛏)っただけさ。」
「知(zhī )って(🦔)いたさ。」(🔕)
「あら、そう?」
その日、(🧀)校(xiào )長は県(🛀)庁(tī(👻)ng )に行(háng )ったき(📕)り(🔔)、ついに学校(xiào )に顔を(🍩)見(jiàn )せなか(😊)っ(📖)た。西山(shān )教頭が何(hé )度も電話口に呼び出さ(🤧)れ(😅)、(📋)ひ(👀)る(🍊)すぎに(🚪)は、五年(nián )全(✡)部(⏲)の学(🌪)籍簿が(📔)くせ(😁)きぼを抱えて県庁に(🤣)出かけた。という(🈶)ことが、給仕の口から(🐓)生徒たちに伝(yún )えら(🐜)れた。生徒たちには(🚭)、そ(🔷)れが何を(🙆)意(🚄)(yì )味するか(🚠)は、(👥)さっぱりわか(🙉)らなか(🍱)った。それ(😾)だけに(📯)、不安な空(kōng )気は(🕴)ひけ時が(📪)近づくにつれ(🌝)、(🎟)次第に濃(nóng )こく(🎭)なっ(❤)て行った。
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