ちん シャブ 大好き 母さん に 中出し 音羽 文子7

A「弓馬の薦め(🌺)が(🌰)たたりま(🍊)したかな。」とおつしやつたのに(🐔)、間(👄)髪をいれ(🚤)ず、

A「北(🕊)鎌倉なんです(🤓)の。でもわたくし、去年帰(🔘)って参りま(📎)して、そ(🦃)の(🍆)家に一二箇月おりま(👁)し(🍐)た(🏿)だけな(👷)んであんす(🈴)けど」

A「(🛠)もう云(🎅)わんとき。……(🚼)…きっ(😫)と又出来るよってに。…(🏟)…(🆔)…」

A昔は遊(🐇)芸を仕込むにも火の出(🧥)るような凄すさまじ(🚶)い稽(🌤)古をつけ往々(💚)おう(🌩)おう弟子(🍢)に体刑た(🐰)い(🌓)けいを加える(🏤)ことが(🧣)あったのは人のよく知る通りで(💇)ある本(⏬)年〔昭和八年(🍤)〕二月十二日の大阪朝日新(📷)聞日曜のページに「人(🤨)形浄瑠(🚙)璃(🦑)じょうるりの血ま(🍦)みれ修業」と題して小(🌍)倉敬二君が(➰)書いている(♉)記事を見るに、摂津(👚)大掾(🔮)せっつ(🙁)の(🐛)だいじょう亡き後(⛱)の名人三(🤚)代目(💪)越路太夫こしじだゆう(🏔)の(😮)眉(🎾)間み(👢)け(😇)ん(🐨)には大(🥋)きな傷痕き(🖨)ずあとが三日月型に残ってい(🚚)たそれは師匠豊(👬)沢団(⚾)七(🍭)から(🎙)「いつになったら覚えるのか」と撥で(🔼)突き倒(🔣)された記念で(🦓)ある(🎨)という(🌋)また文楽座の人(🎞)形使い吉田玉次(🔵)郎(🍣)の(🧤)後頭部にも同(🚿)じような傷(🤽)痕がある玉次郎若かりし(🌳)頃「阿波(💱)あわの鳴門な(🌝)ると(🥅)」で彼の(🥧)師(👷)匠の大名人吉田玉(🌰)造が捕とり物もの(👿)の場の十郎兵衛を使(📜)い玉次郎(🗿)がその人形の(👛)足を使った、その時キッ(💒)ト極きまる(📲)べき十郎(🕡)兵衛の足がいかにしても師匠玉(👏)造の気に入るように使(🛶)えない「(♎)阿呆め」という(😿)なり立(🤟)廻(🍺)り(🙋)に使って(🥅)い(⬅)た(🛑)本身ほんみ(✌)の(🌭)刀でいき(💺)な(🏚)り後頭部(🖱)をガンとやられたそ(👟)の(😖)刀痕(💄)が今も消えず(🌨)にいるのである。しか(⏯)も(🤖)玉次郎(🎦)を殴なぐった玉(🅱)造もかつて師匠金四のために十郎兵衛の人(🤘)形を(🏇)も(🕺)って頭(👈)を(😝)叩(🧤)き割られ人形が血で真赤まっかに染(🐝)そまった。彼は(🌇)そ(💄)の血だ(🦔)らけにな(🔃)って砕く(🚉)だけ飛ん(🍐)だ人形の足を師(🧔)匠(🉑)に(🤔)請こ(🤝)う(🐖)て(🤥)貰い受け(🎖)真(🥈)綿にくるみ白木(🌅)の(⬅)箱に収めて、時(📴)々取り出し(📵)ては慈(🐬)母じぼの霊前れいぜんに額ぬ(👏)か(➿)ずくがごとく礼拝し(📖)た「こ(🥝)の人形の折(🍸)檻せっかんがなかったら自分は一(🐤)生(🌏)凡々ぼんぼ(🦂)ん(🖌)たる芸人(📄)の末(⚾)で終った(🐝)か(📌)も知れない」としばし(🕧)ば泣(📐)いて人に語った。先代大隅太夫おお(👘)すみだ(📙)ゆうは修業(🧓)時(🚝)代に(❤)は一見(🤢)牛(🚠)のよ(🍉)うに(🙏)鈍重(🦊)どんじゅうで「のろ(🦅)ま」と呼ば(🕗)れていたが(🐨)彼の(🧥)師(🚹)匠は有名な豊沢団平俗(〽)に「大団平」と云われ(🚌)る近代(🚷)の(🚣)三味線(📕)の巨匠きょし(🔅)ょう(👑)であ(🥥)ったある時蒸し暑い真夏の夜(💡)にこの大隅が師匠の家で木下蔭挟合戦(🤠)この(🕚)したかげはざま(😞)がっせんの「壬生みぶ村(💽)」(🎠)を(✖)稽古し(🧣)てもらって(📃)いると「守まもり袋ぶ(🙍)くろは遺品ぞ(🚔)と」(😎)という(🧢)くだりがどうしても(🔩)巧うまく語(🙉)れない遣やり直(🐷)し遣り直して何遍なんべ(🤯)ん繰り返し(🤭)てもよい(🕯)と(🎐)云ってくれ(🔦)な(🃏)い師匠団平は蚊帳かやを(🌹)吊つって中(🐛)に(💪)這(🍫)入って(🕯)聴きい(⬜)ている大隅は(🎏)蚊か(🔘)に血を吸わ(🍒)れつつ(🚿)百遍、(🚂)二(🍄)百遍(🧠)、三百遍と(🐎)際限(⬇)も(🕜)なく繰り(🐃)返し(🚮)ているうちに早(🚂)や夏の夜の明け易やすくあたりが白(👷)み初めて来て師(🏉)匠もいつ(📛)かくたびれたので(🛠)あろう(🕴)寝入(📨)ねいっ(🚜)てしま(🔻)ったようである(📂)そ(🔼)れでも「よし」と云ってくれない(🤹)うちは(🈵)と「のろ(🏞)ま(🚥)」(🎤)の特色(⤴)を(🈲)発(💲)揮(👆)はっきしてどこ(🧥)ま(🎅)でも(📷)一生懸命けん(😌)めい根気よく遣り直し(🍁)遣り直し(🌝)て語っているとやがて「出来た」と(🌸)蚊帳の中から団平の声、寝(🧜)入ったよ(🍾)うに見えた(🏁)師匠は(🚒)まんじ(🤡)り(📱)ともせずに聴(💶)いていてくれたのであ(🐑)る(🤩)およそ(💟)かくの(🎻)ごとき逸話いつわは枚挙に遑(⛴)いとまな(🚗)く(😔)あえ(🎐)て浄(🔪)瑠璃の太夫や(🥌)人形使いに(🦊)限っ(🧖)たことで(🚵)はな(🏉)い生(🍎)田(👚)い(🚏)くた流の琴や三味(🍡)線の伝授に(🍉)お(🍨)いても同様であ(🥃)った(🤯)それにこの方の師匠は(💻)大概たいがい盲人の検校であ(👡)っ(🎞)たから不具者の(🙉)常として(🧞)片(🔨)意(🎲)地な人が多く(🔖)勢い苛酷かこくに(🔁)走った傾かたむきがないでもあ(🍩)るまい。春(🔥)琴の師匠(🧖)春松検校の教授法もつ(♏)とに厳格を(🙏)もって聞えてい(🌗)たこと(✖)は前述(📟)のご(❕)とくやや(🤱)も(💱)す(⏭)れば(📔)怒(🍟)罵どば(🏔)が飛び手が(🏗)伸びた教(🎥)える方(🈹)も盲人なら(📆)教わる方も盲人の場合が(🥔)多(🚛)かったので師匠に(☝)叱しかられ(🙋)たり打たれたりする(💯)度に少しずつ後ずさりをし、ついに三味線を抱かかえたまま中二(⌚)階の(🔜)段梯子だんば(⚪)しごを転(⛳)げ落(🖨)ちる(🅿)よ(🚰)うな(🍫)騒さわぎも起った。後日(😱)春琴が琴曲指(🛋)南の看板を掲か(👆)かげ(🎳)弟子を取るようになっ(🥖)て(🕡)から稽古振けいこ(👞)ぶりの峻烈し(💝)ゅん(🗞)れつ(🍞)をもって鳴らしたのもやはり(🥝)先(😼)師の(🏁)方法を(🚥)蹈襲とうし(🤤)ゅうしたのであり(🔌)由来する所が(🐋)ある訳なのだが、(👧)それは佐助を教えた時(💾)代か(🛃)ら既すでに萌きざしていたのであ(🏦)るすなわち幼い(🦒)女師(🦃)匠の遊戯ゆうぎ(🤥)から(💭)始まり次(⏭)第に本(🥔)物に進化したので(🧓)ある。あるいは云(🗼)う男の師匠が弟子(⏪)を折檻する例は多々あ(🥐)るけ(🤫)れども女(🛍)だてらに男(🕯)の弟子を打(📌)ったり殴なぐ(🍻)ったり(❔)したとい(⌛)う春琴のごときは(🏙)他に類が(🚘)少(🎐)いこれをもって思(🈺)うに幾分嗜虐性しぎゃくせいの(🖊)傾向(🚸)があったので(💓)はな(🔖)いか稽(🛂)古に事寄せて一種変(🙌)態な性慾せいよく的快味を享楽きょうら(👵)くしていた(🍍)のではないかと(🔶)。果して(🔗)しかるや否いなや今日に(🌹)おいて断(🔩)定を下すことは困難であるただ明白な一事は、子(🚻)供がまま(🕋)ごと遊びを(📔)する(🤑)時は必ず大人おとな(🈷)の真似をするされば彼女(🚠)も(👊)自分(〰)は検校(😜)に(🎧)愛せられていたのでかつて(🕛)己おのれの肉体(⏬)に痛(🖱)棒つうぼうを喫き(📭)っしたことはない(📴)が(👛)日頃の師(🐧)匠の流儀りゅうぎを知り師(⛳)たる者はあの(🚧)よ(👞)うにする(🆎)のが(👴)本来である(🖕)と幼心に合点(⛏)がてんして、遊戯ゆ(🥕)うぎの(🚴)際に早く(⌛)も(🐷)検校の真似をす(😡)る(🚝)に至った(🚋)のは自然の数すうであり(🤤)そ(📦)れ(📠)が昂こうじて習い性と(🙃)なったのであろう(⏳)

A彼女はそれを夫の歌のあとの余(📯)白へ鉛筆で(💧)書き添え(😔)て、(🗳)もとの通(📅)り机の上にひ(👒)ろ(👕)げておいた(🔨)が(💿)、(⛎)貞之助は(🎐)夕(🦏)方帰って来て、そ(🛴)れ(✈)に気が付いたのかどうか何の(😝)話もせず、幸子も忘れてしまって(🏌)いた(🈶)。が(👗)、(🦖)その明く(⏪)る朝(👔)、彼女が書斎を(🎃)片附けに行くと、(🤒)机(⬇)の上(🚻)に昨日の通り(🧙)紙きれが載って(❣)いて、彼女の歌の又あ(🔡)とへ(📩)、貞之助(😱)の手で、(🎁)それをこう訂正して(👲)はと云うつもりなのでもあろ(🐥)うか、次のような歌(🌵)が記され(🈷)ていた(🕙)。――(💫)―(🐾)

A「あ(♎)あ、も(🍤)し(🚄)、もし、どう(❌)し(🈸)たんですか、河合さん、……(🎍)…(😧)もし、………」