先生(shēng )もずいぶん(🗾)トボケた人で、わたしのようなずっと年のちが(🤫)ったものをつかまえても(❇)、よくじょうだんを(🕛)言(yán )われました(🏚)。一(🕙)番おしまいにわたし(🎤)がおたずねしたころ(✂)は(🥒)、先生はもう七(🚒)(qī )十五(🥦)六に近く(🚕)、寝床(chuáng )の上(🎾)に(🎡)いるような人でしたが、(📝)それで(📤)もま(🐓)く(🦇)らもとへわたしを呼ん(🤬)で会(👛)(huì )っ(💩)てくださいまし(🕘)た。わ(🤷)たしはもっと先(💆)生にいろいろなことを聞いておけばよかったとあと(🥕)にな(🍥)ってそう思(sī )います。でも、先生のような人に(🦒)会えたと(💣)いうだ(🛴)けでもた(♊)くさ(👵)んに(🐛)思(sī )いま(🏰)す(🤛)。何(🥇)かに(⛱)つけて(👏)よく思(🍂)い出す(🍬)とこ(👒)ろをみると、(👵)やはり先(🔟)(xiān )生にはほかの(📸)人(📔)とち(😵)が(🥝)ったと(🌻)こ(㊙)ろ(💄)があ(🐑)ったからでしょう(😭)。
「ハー(🕝)ン。して(👥)みると、お(🐈)前(qiá(🛺)n )さ(🤕)ま(⛓)もさ(🍶)るなかま(👬)か(☝)。」(🔳)
「どうぞ、ま(🛴)た来(🔗)年も(🍩)よろしく。」
そんなら、自分の見てきた地方のことを一つ聞いて(👥)もらおうと、川上(shàng )へ(🥡)行(🎌)っ(💚)てきたかわず(🥋)が言い出しました。信濃し(🏤)なのの一部だ(🏕)け見て(💙)、(📼)これが山国全体(😒)の姿(📟)だと思(🧑)(sī(⬛) )われても(🔆)こまる。それには、どう(🧕)しても(😙)千(qiān )曲川の(❕)上流について、南佐(zuǒ )久みなみさくの地方(🌦)へはいってみないとわからない(🍄)とい(🐶)うの(🚒)が、このか(🏂)わずでした。
こんな(💃)あいさつをかわした後(hòu )、棧橋のおさるさん(🙊)にも別れ(🎡)て(🛩)、(🌧)また奥深く進みま(🈁)した。秋も深い(📡)ころでしたから、(📍)山とい(🐅)う山(shā(😖)n )、谷(🖱)(gǔ(💁) )と(📜)い(🚍)う(💩)谷(📺)は皆(jiē(🕎) )、紅葉(yè )にうずめつ(🔳)くされ(🛴)ていました。こ(🔞)の帰郷(🚿)には、姉夫(💾)婦(💗)とともに木(🕝)曾福島まで行き(🐇)、それから東(dō(🌚)ng )北の空をさし(🙏)て仙台の学(🚻)(xué )校(xiào )のほうへ(🐎)引きかえ(🚭)して(🏚)行(háng )きました。
とわ(🚧)たしが尋ねますと、おさるさん(🤳)は小(🍙)(xiǎo )首をかしげ(🤷)まして、
ある(🕯)夏、保福(fú )寺峠ほ(🕐)うふくじ(🎀)とうげや鳥(niǎo )居峠(🧢)と(🛰)りいと(🚀)うげを越して木曾福島(🐛)きそふ(📿)くしまに姉(🚹)(zǐ )の家(🤦)をたず(💊)ねました。そ(🤔)の時(shí )はわたし一人で(⬇)もなく、(🤳)吉村(cūn )の(💽)む(🈯)す(🖇)こ(😸)さ(🕶)ん(🍘)を(🈵)連れて行(😖)きました。今の吉村さ(😬)ん(🚃)もその(🚠)ころはまだ中学生であっ(🗻)た(🕍)の(✨)です。吉村一(yī(🐺) )家の人たちは木(🤧)曾(céng )福(💆)島(dǎo )の(🍵)出(chū )ですか(📿)ら、この中学生にとっても初めて両親の郷(🀄)里を見る時でし(🏟)た(🔑)。
一一(🤟) 松風
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