飯島は、そう言(⚡)うと、いかにもあわてたように、あたふたと廊下に(👊)足音をたて(👏)て去(qù(🍉) )った。
(🦉)大河(hé )は第五(wǔ )室(👟)の列(💉)の一番う(⛵)しろ(🎬)にすわ(🤦)っていた。しかし(🍒)、(🤑)ただ(🦓)静かに瞑目(mù )めいもく(🍖)し(🛋)ているだけで(🚥)、(🏺)その顔からは(🗃)、かれの気持ちがどう動(🗃)い(🦉)て(👄)いるかは、すこしもうかが(🤪)えなかった。
「気がつい(💿)て(🙄)いるなら、(🙁)すぐそう言っ(🛏)てくれたらよか(🏹)りそう(⛩)なもの(💕)だ」(🧞)と、そんな(👷)不(bú(🚶) )平をも(🔝)らす(🏿)もの(🧞)も(🔧)あった。ま(🔱)た中(📯)には(🙋)、「先生(shē(👁)ng )は要するに指導者でなく(📩)て批評家(❓)だ」(🎂)な(🥈)どと、したり顔に言うもの(🦆)も(🛅)あ(🐪)った。しか(🎋)し日(rì )がた(📞)つに(🚍)つれて、(♏)しだいにか(⚽)れら(🤲)の間に取(qǔ )りか(🐎)わさ(📚)れ出(✈)し(🥝)た(👲)のは(🥫)、「ひ(⏪)まなよ(🌶)うで、いやに忙(máng )いそが(🧖)しい」とか(✨)、「し(🧖)まりが(🔖)ない(🚳)ようで、(🗼)変にきびしい」と(👐)か、そういったちぐはぐな気(📈)(qì )持ち(🏺)をあらわす言葉だった。
塾(shú )長室の掃(sǎo )除は、朝(🎎)(cháo )倉(cā(🛐)ng )先生夫(fū )妻(🎓)が、空(kōng )林(😆)庵の掃除をす(🆑)ま(♐)したあと、給仕の(🥙)河(🍮)(hé )瀬(lài )かわせに手(😓)(shǒu )つだっ(♐)てもらっ(💟)て、自分たちの手でやることに(🥇)なってい(😁)たが(⚫)、次郎(😵)も、都合が(🐿)つ(😅)きさえ(🤞)すれば、手つ(🤛)だう(🔃)ことに(👎)して(➖)いたので(🀄)ある。
「な(🚌)るほど(🦅)。…(✳)…(🧣)ふん。……そういう(🛩)も(🖌)のですかね。……あるいは(🥣)そうか(💝)も(🐵)しれ(🥄)な(😫)い。」
じょうだんめかして、(🍦)そんなこ(🎅)と(📝)もいった。ゆうべ各室で就(jiù )寝(🈲)前に行なわ(👕)れ(🔚)た互選ごせんの結(jié )果(🏉)、かれは第(❤)五室(shì(🐅) )の室長にな(🍊)っていたのであ(🦔)る。
「でも、(😢)道案内によく(🏀)引っぱ(🉑)り出されなかったことですね。」
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