その時、(🏷)教(🌞)員室(shì )と(📶)の間の(🤟)戸がが(🐿)らりとあ(⛩)いて、教(jiāo )頭(📍)(tóu )の西山(🦔)(shān )先生(shēng )がはいって来た。西山(shān )先生(shēng )は、三角形(🏏)(xíng )のまぶた(🍵)の奥(🉑)に小さな眼をいつも鋭く光らせている(👭)先生(shēng )だったが、この(🚜)時はいやににこにこ(📌)してい(🔗)た。手に(♟)小(xiǎo )さな紙片をもっていたが、それを默って校(🎪)長(zhǎng )に渡す(🐏)と、すぐまた教(jiāo )員室の方にひきかえした。校(🦄)長はその紙(🌂)(zhǐ )片を(🤶)見て何(🎵)度(🐭)も(👦)うなずいた。そして、(👶)それをも(🚂)みく(🙈)ちゃにし(🥦)て机の下の塵(chén )籠ちりかごになげ(👗)こむ(🛬)と(😮)、今までと(🏝)は(🚓)う(🔧)っ(👎)て変(✏)(biàn )っ(🕉)た落(🔂)ち(👊)つきぶりを(📦)見せ、(💍)ゆった(🏹)り(😀)と椅(🍥)子に(🛵)腰(yāo )をおろしな(👦)がら言った。「そ(🤟)うむきに(🗿)なる(🥦)ことは(🌚)ない。私はさっきも言(yán )ったとおり(🎡)君らの気持に(🚅)は十(shí )分同(tóng )情しているんだ。君らが(😻)血を流(liú )し(🏿)て書(shū )いたものをまるでむだに(🛤)するな(📌)ん(🦄)て、第一(📥)(yī(🥀) )、人(rén )間としてそ(🏳)んなことが出来るものではない(👌)。幸(xìng )い今日は県庁に(🏨)出(🎾)掛る用(⬆)事(🍊)も出(chū )来(👜)たし(🍏)、知事閣(gé )下(xià )に直接(🥎)お(🧘)目にかかれるかどうかはわか(🚊)らないが、学務課までにはこの願書(shū )を必ず出し(🔀)ておくよ(📩)。それで、今度は私の方から君ら(😗)に願っておきたいが(👐)、どう(🏪)かみんなが落(💵)ち(🗼)つい(🥏)て教(jiā(🚦)o )室に出るようにし(📸)てくれたまえ。変にさわ(⏲)いだ(🌬)りし(🈯)て知事閣下の面目をき(😚)ずつけるようなこと(🈲)になっては、(🧚)何も(🎮)か(💎)も(🅾)ぶちこわしになるん(⛏)だから。いい(🌇)かね。
「そ(🔡)れはそ(📉)うと――」
「(⛲)僕(🦉)も橋を(📬)渡(🥟)って様(yà(🥊)ng )子を見ていれば(👾)いいん(👵)でしょう。あれから村の入(😭)口ま(👫)では(⬛)見(jiàn )通しだから、大丈夫です(🕜)よ(🐋)。」
彼は立ちどま(⛪)ったまま、しばらくじっと(🕘)馬田のうしろ姿(🏸)を見つめてい(🔕)た。す(🎋)ると馬(⏬)田は、(✴)わしづかみ(🏽)にしていた(💣)帽子を(✏)ふりあげて、つづけざ(🚜)まに二(🌮)三度、つよく自分の股をなぐり(🤩)つけた。それは、彼が何か(🚙)やり(⏲)そこ(📮)ない(🍄)をしたり、しゃくにさわった(👰)りする時に、よくやるくせなのである。
次郎(🏮)の(🏻)ふみ出した(🌕)足(🔮)はひ(🍴)とり(📃)でにもとにも(🧡)どった。彼は棒立ちにな(🎬)っ(🎾)たまま、道(dà(🌩)o )江から馬田(🌄)へ(🦁)、馬(mǎ(👹) )田から道江へと、(🏸)何度も視線(👈)を往復させた。そして最後に唾(🛴)をごくりと飲み、自分を落ちつけ(👁)るため(🏧)にかなり(🌓)の努(💁)力を払(🔆)った(🔞)あと、わざとのよ(🍞)う(🎚)に足音(yīn )を立(🤹)てて歩き出した。
「本田のこと(🗃)だよ。あいつ、朝倉先生の問題(tí(🦗) )だ(🌙)というの(📑)に(😴)、(📑)昨(zuó )日から一(🤬)言(yán )も口を(😫)き(🍰)かないの(🥏)がふ(✊)しぎ(👨)だっ(📲)て(🎦)話(huà )してい(💥)るんだよ。」
「でも、(🚈)そ(🤫)れは(🌪)次(😋)郎(lá(🐡)ng )さんが(📈)おっしゃるように(🚲)、(🌊)か(🖕)えっ(🎬)て(📫)い(🎣)けないことに(🏆)なるかも知(🈷)れないわ。いっそ(🔩)、ここのうち(🍇)から学(xué )校に(⛵)通う(🌆)ことに(💰)しては、どう?」(🍡)
しかし、彼は、(📆)血書が次郎によって書かれた(🈲)と(🎰)いうことを誰に(🥨)も(🎚)発表(biǎo )す(🕥)る気(qì )に(🧔)まだなれ(🧦)なかった。それは、彼の自尊(🥣)(zūn )心や競争(👈)意識が何(🛃)とい(👉)うこと(📧)なしにそれ(🐞)を許(🚡)さない、というだけでは(🐽)なかった。彼(bǐ )にとっ(🔭)て(😝)大(🍿)事な(🏩)こ(🧚)とは、ストラ(🍛)イキの場(💲)合の(✊)ことだ(🎞)ったが、万一にも、それを発表した(🏥)ために、次(cì )郎(láng )が捨(shě )鉢す(😄)てば(🐱)ちにな(⤵)り、(⏩)進(🐦)んで(🍳)スト(🍻)ラ(🆖)イキ(🗝)の主導権(🔛)をに(⚽)ぎるような結果に(🏮)なってし(🔂)まって(🚉)は、つま(🥊)ら(🧔)な(🛃)い(🌉)。次郎は徹底(dǐ )的にや(📔)っ(📛)つけなけ(📋)ればな(🏣)ら(🎎)ないが、それには、彼(bǐ )を(💷)あ(🤦)くまでもス(📗)トライ(🖕)キ(🔍)反対の(👎)立(lì(💦) )場(🐅)に立たせてお(🗑)くことが必要である。最(zuì(🐿) )後まで彼を反対(duì )の立(🦁)(lì )場(chǎng )に立(📦)たせておき、いよいよストラ(💴)イキ決行(háng )という場合に(😫)彼が逃げをうっ(🤫)たら、(🏛)その時こそ血書(shū(🖤) )のことを暴露すべきだ(😧)。血(🍐)(xuè )書まで書いて(🧐)人(📱)を煽(💄)動し(💿)てお(👮)き(👝)ながら、自分(🚘)(fèn )だ(🕎)け逃げるとは何(hé )という卑劣(liè(😻) )さだ! みんなはそう(😞)言って彼を責(zé )める(🈵)だろう。それに、どんなに彼(bǐ )が(🧑)逃げを打とうと、(🧓)学校(xiào )当(🌯)(dāng )局や県(🔙)庁が(🍁)、血書を書(🍗)(shū )いた本人を主謀者(🧚)と認(🤪)めな(🕦)いは(🌭)ずはない(⭐)のだから(🉑)、(🐿)いよ(🙂)いよ面白い。――馬田(⛰)の(💔)考え(🕢)は頗る念(⛎)入(🐬)(rù )り(🎥)だった。彼が(🥄)それほどまでに次郎に(👰)反(🗑)感を持つ(🎛)ように(🦑)なっ(🥒)た最も(😴)大(dà(🚚) )きい原(yuán )因が、道江(jiā(🍺)ng )に(🎣)あったことはいうまでもない。
そう考えると(🏑)、「かわいそうに」という先生(🚬)の言(📻)葉の意味(wèi )は、これ(🥦)まで考えたのとはまるで(📬)ちが(🧦)ったものになっ(🕉)て(🤟)来(🔮)た(🍙)。先(xiā(🥎)n )生は(🐩)、その言(yán )葉に何もとくべつな意味(wèi )をもた(🛤)せようと(➿)さ(♏)れた(🛤)のではない。ただ先(💼)(xiān )生のはっきりしたご決意(📚)と(🤧)自分に対する愛(🔌)情(qíng )とが結(✡)(jié )び(😄)つ(🎮)いて、(🤩)何の作(❓)為さくいもなくそんな言(👽)葉となってあらわれたまでだ(✏)。それにし(💩)ても(😰)、先生のそのご(🐲)決(🌙)意(😻)(yì )について、自分が(📽)これまで一(🐔)度も考えてみよ(🥧)うとさえしなかっ(💈)たと(👺)いうことは、何とい(🥓)う愚かさだっ(👺)たろ(🍇)う。先(xiān )生が自(zì )分(♎)(fèn )をどう考え(👛)ていられようと、その(🍄)意(🛢)味で(🐐)、自(🕑)分はたしかに己(jǐ(🛏) )を知らない飛びあがり者だ(🐼)ったにちがいないのだ! 次郎の自(💧)(zì(✔) )己反(👩)省(shěng )は、(😴)昨日以来(lái )、こんなふうに次第に深まって行(🐧)くばか(👑)りだった。「か(🤩)わ(🖇)いそうに」という(💡)言葉を(🦏)、先生のごく自然な愛(🌏)情(qí(👛)ng )の言葉(👒)だ(🥗)と思(👿)えば思う(👬)ほど、それが(😫)深(shē(🍻)n )まって行くのだ(💕)った。しか(🕒)し(🕤)、そう(🕒)し(🚉)た自(zì )己反省の苦(kǔ )し(🚗)みは、彼にとって(🔇)はそう(🐟)めずら(🤫)しいこ(🍉)とではなかった。彼(bǐ(🏛) )は中学入学(xué(👯) )以(♈)来、とりわけ白鳥(🍍)会入会後は(➿)、絶(jué )えず自(📲)己(jǐ )反(🎬)省の(⛲)苦しみを(💺)味わっ(🔐)て来(lái )た、といっても言いすぎで(🍙)は(📸)な(🔎)かったのであ(🐟)る。だ(🎣)から、もしそれ(🍓)に(🚖)朝倉先(🍞)生(shēng )の問(🍌)題が(🥟)直接(😤)結びついていなかっ(🏒)たとすれば、彼は、(🙅)きょう学校(🤬)(xià(🏗)o )で、同級生(🕑)たち(🍻)にあやしま(🤕)れるほど(😒)暗い顔はしてい(🔨)なかったかも知れ(⛱)ない。彼を絶(🐞)望に近いほどの気(qì )持(chí )にさそい(🏗)こんで行ったのは、何と(🥒)い(⚪)っても、(👞)朝倉(cā(👖)ng )先生の(🀄)辞任が決定的であ(🎫)ると(🤺)い(😜)うことに(👄)気(qì )がついたこと(🕷)であった。彼はそれを思うと、(❓)もう何(🌶)も(🐝)考(📩)える力がなかった。幼(📜)い(🤥)ころ、乳母のお浜にわか(🌷)れた(🍆)あとのあの(⌛)う(🎑)つ(📕)ろな気(🎺)持(🎁)(chí )、母(🧛)(mǔ )に(😱)死別れたあとの(🈶)あ(🥤)の萎しなえ(😭)る(👾)ような気持(chí )、(🦑)それが(💞)そのま(🔞)ま現実とな(🐍)って身にせ(🗯)まって(😆)来る(👠)よ(🗃)うな(🤸)感(🔑)じがして、き(👙)ょうは朝(🔺)か(✖)ら(⛓)誰(shuí )とも口をきく気(🆕)に(⛸)なれな(🚷)か(👲)ったのである(🚱)。
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