(🍍)と(🧖)、朝倉先生は、ちょっと思(📗)(sī(🍼) )案し(✳)あんしていたが、(🎐)
(👟)それでも、そ(🔥)の日は、森川(🎳)の教(jiā(👤)o )員適性審査(🐅)(chá(🔑) )以上(shàng )に大し(🌪)た出来(lái )事(shì )も(♌)な(🎅)く、ひけ(🐩)時から二(è(🏓)r )十(🧥)分もたつと、校内(😫)には(👟)生(shēng )徒の姿は(🌕)一(yī )人(🚊)も(🎋)見(jiàn )られ(🌒)なくな(〽)った。た(😔)だ先(🔓)生(🐤)たちだけが校長の帰り(🐉)をまつた(🐨)め(🎥)に居残っていたが、(🌫)もう話の(🏔)種もつきたら(🐑)しく、どの(📃)先生も、いかにも所在しょ(💪)ざい(⏩)なさそうな、それでい(🗺)て何となく落(luò )着きのない眼(yǎn )をして(📓)、(😆)教員(📓)室(shì )を出たりはいった(🐣)りしてい(🏓)た。
(🥍)大(⬆)巻の家は彼(🆖)の(👨)家から(🚃)一(yī(🤛) )丁とはへ(⛳)だたって(📆)いない。槇まきの立木を(😢)そのままく(🐬)ね(💆)らせた風(💞)変りな門をく(🌿)ぐると、生垣(💚)がつ(🍶)づいている。次郎(♑)(lá(🤳)ng )は、そ(🔔)の生垣のすき間(🍙)(jiān )から茶の間(🗝)の方(⚪)をのぞ(➡)いて見(jiàn )た。すると、道江と姉の敏(🍙)子と(🚁)が、こちら向きに(🎂)顔(⛺)をならべて(🙏)いるのが見えた。二人(rén )とも、縁板に足をな(👰)げ出し(🐵)、障子をすっかり取(💫)りはらった敷(📒)(fū )居(🈶)の上(shàng )に尻をおちつ(🎵)けている。おり(🔹)おりうなずきあったり、眉根をよ(📵)せたりして、(🏡)しき(🌁)り(🍣)に何か話(huà )しあっているが(🍵)、声はききとれ(🌌)ない(🆚)。次郎(🍭)に(📔)とって(➖)案外だ(😧)ったのは、道(🛐)江(⏩)の顔にちっ(🤗)とも興(xìng )奮(fèn )した様子が見(jiàn )えず、(😻)眉根を(🔃)よせても、すぐその(🚨)あとから笑いに(🔱)似た表(biǎo )情がもれていることだ(➕)った。
「そう(👩)だよ。あい(💜)つはまるで(🤧)恋人(😘)のように(📎)朝倉先(xiān )生を慕っ(🖇)ていたからね。」
「ど(🚻)こ(😧)から見ていたの(🙌)?」
「では、(🌰)どう(🍍)した(🚏)らいいの?(👳)」
「どう(⏹)し(🚶)て(🧦)だか、あたしにもわ(🌔)からな(💴)いわ。だけど、(😍)世間は、いたずらをした男よ(🏼)りか、いた(🏎)ずらをされた女の方に(🙀)、よ(🆖)けい(🚱)にけちをつけたがるものなの(🌋)よ。そんなことでお嫁に(🎦)も行(🍖)けない(🔺)でい(⛲)る人(🐌)がある(🛸)ってこと、次郎さんはご存じない?」
と、朝倉(🌨)先生はわざと次郎(láng )から(🐭)眼をそらしながら、
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