大沢(zé(🖋) )は(👙)自分でそう(🔇)言(⛲)(yá(🚩)n )っ(🚻)て、(✊)次郎(🥦)を(😁)笑(🔣)わした。次郎(láng )は(📃)、それですっか(📱)り彼に好感を覚えた(🥨)らしく、坐りかたまで楽になっ(⏭)た(🛀)。
「歴(lì )史(😡)的(🚚)とは驚(jī(😗)ng )い(🚏)たね。はっはっはっ(📠)。」
(💫)大沢(zé )は、しかし、そ(🔰)う言(🔤)ってし(🎑)まう(♈)と、
(👺)第一(yī )、入学(xué )の当(🐺)初(🔃)(chū )から(🔧)、(🈶)五(📷)年生の間(🈯)に「生意(🔞)気(qì )な(㊗)新入生」と(🆘)し(🙇)て有(yǒu )名に(🏕)なって(🏊)いた(💡)彼は(🛑)、彼らに鉄拳(quán )制(👷)(zhì(🚨) )裁の口(🦎)(kǒ(🍁)u )実を与えま(🔋)いとして、校(xià(⏭)o )内(🍻)では無論の(🕹)こと、ちょ(🚾)っと(🆖)散(🔑)歩に出るのにも(🧠)、始(❗)終(zhōng )頭をつかい、気(🍎)(qì )を(🏻)張(zhāng )ってい(🙉)なけ(🤠)れば(🐻)ならなかっ(🥖)た。「狐(🚻)(hú )」や「(🎒)三つボタ(🐭)ン」のよ(👷)うな上(🤗)級生に対(👺)し(♎)て、卑屈ひくつにもなら(🔢)ず、言(🐏)いが(🐴)かりも(🗣)つけられな(😐)い(🐭)よ(🥃)うにす(✳)るには、(🐥)次郎(🗝)の苦心も、実際(jì )並たいていではなかったのであ(⛓)る。彼(❗)はちょっと(🏠)門(mén )口を出(chū )るのにも、(🛷)必ず制服制(zhì )帽(🐙)をつ(🛢)けて(🔯)いた。街角では、一(🎚)応(yīng )四(😶)方を見(😐)渡して、五年生(shēng )の姿が見える(🥇)と、相手が(😾)ど(📦)こを見(🔍)ていようと、(⛓)それに(🏅)対してきちんと敬礼をした。む(🎟)ろん(🧑)、校(🎾)則は、どん(☕)な(🏋)些細なことでも(📜)よく守った。その点では、(🐚)人一倍細(📘)心な恭一ですら、彼(📜)の几帳面きちょうめんさをおりおり冷(📳)やかしたく(🌓)ら(🎞)いであった(💣)。その代り(🔀)、彼は、今(jīn )後(🐛)五年生(shēng )に(⛎)無法な暴行を加えられたら、退(tuì )学処分の危(🏁)険(🌗)を(🔑)冒しても(📖)、思(sī )いきって反抗を試(☕)みようと、固(🔱)(gù )く心に誓(🆒)ってい(🍪)た。彼(bǐ )が彼(🙄)の小刀ナイ(⚫)フを筆入に入(💭)れないで、(🏵)いつも衣嚢かくし(📨)に入(rù(⚾) )れていたのも(🗓)、(⛎)実はそのためだったのである。
(これからやりさえすれば(➖)い(🌉)い(🚃)んだ。そ(🔹)れ(🚏)で偉がりを言ったことには(🖨)決してなら(💔)ないんだ。)
次郎が本校舎の前まで(🧥)来る(🚕)と、ちょうど(😼)職(zhí )員会議が終(🕺)ったところらしく、先(xiān )生た(😡)ちがぞ(🎀)ろぞろと玄関から(🚬)出(chū )て来る(🏋)と(🌔)こ(📺)ろだ(😧)った。彼(bǐ )は先生た(🐳)ちに顔(💌)を見(jiàn )られるのが(🕡)いや(😕)だ(🦋)ったので、校舎(🍡)(shè(🧔) )の陰に(😿)かくれ(🐏)て、人(rén )影の見えなくなるのを待つこと(👙)にした(💋)。
「(💼)な(🏼)る(💐)ほど、(🔧)そ(🔃)いつは名(🆙)案(❎)だ。そんな工(gōng )合にやると(🌀)、五年生に対(duì )し(🍮)て自然(🤨)(rá(🔫)n )四年生の権威を示(🖇)す(🥞)ことも出(chū )来るわけだ。」
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