学士はチ(💽)ビリチビリやりなが(😻)ら、(🖨)言葉を継い(💽)だ。
「(🌰)鞠(jū )ちゃん、吾家おうちへお(🌤)入(rù(💠) )り(🐎)」と彼女は(🎎)そこいらに出て(🖌)遊(🐺)んでいる子(💒)供(gòng )を呼んだ。
「なんだか、俺(🐵)(ǎn )は(🦌)――気でも(🧗)狂ちがいそうだ」
「(🔯)どうでし(💩)ょう(🌿)、(🍇)高瀬君(🌋)(jun1 )、今(jī(🌟)n )度塾(🙏)へ(⬜)御(yù(⛲) )願いしま(🖋)した伜せ(🚇)がれの奴は。あれで弟と(🏥)違って(✳)、性(xìng )質は温順(shùn )すなおな方な(👊)んで(🎚)すがネ。あれは小学校に居る時代(🏚)から(❇)図(tú(🛅) )画(⛓)が得意でして、そ(📫)の方(fāng )では何時で(🌮)も甲(jiǎ )を(😗)貰って来ま(🐧)し(🍅)たよ。私が伜に、お前は(🌀)何に成るつも(🔥)りだッ(👏)て聞(wé(🐆)n )きましたら(🐤)、僕は大(🔥)きく(🌡)成ったら、泉(😫)先生(shēng )のよ(🔢)うに(🐒)成る(🚇)んだなんて……あれで物に成(ché(🐏)ng )りましょう(📱)か……」
「私で(⛽)すか――貴方(🥗)(fāng )あなた(🎽)より二つ上――」
(😹)不思(sī )議な風体ふうていの百姓が出(🥏)来上(shàng )っ(🏮)た。高(🍮)瀬(là(🐔)i )は頬冠ほおかぶり、尻端(duān )折しりは(💲)しょりで(💺)、股(gǔ )引(yǐn )ももひき(🌰)も(🌕)穿(📵)いていない。それに素足だ。柵(⛰)さくの外を行く人はクスク(🔬)ス笑(🍷)って通った。とは言え高(🏖)瀬は関(🙅)わず働き始めた。掘(⛺)起した土(tǔ )の中(🎂)(zhō(🕸)ng )からは、(🍩)ど(🎼)うかすると(🚜)可(kě )憐(lián )かれんな(🌞)穎割葉かいわればが李(lǐ )す(🧕)も(💾)もの種について出(⛪)て来(➕)る。彼は地から(🙃)直接じ(🌷)かに身体へ伝(🏇)わる(🔌)言(👲)(yán )い難い(🤵)快感(gǎ(👔)n )を(💌)覚(jiào )えた。時には(😨)畠(🔖)の土を取(🐩)って、それを(⛏)自分の脚あしの弱(🔒)(ruò )い皮膚に擦こ(⏳)すり着けた。
最(⛷)早青年とも(🦌)言(yán )えなかっ(🍀)た。若い細君(🤳)を迎え(🤘)て竈(zào )かまどを持(chí )った(🐺)人(🆑)だ。し(📙)ばら(🎾)く(👖)高瀬は畠側の石(🌼)(shí(🕚) )に腰掛けて(🛤)、その知(zhī )人しりび(🅿)と(🧠)の畠を打つのを見ていた(🐕)。
子安という(🤷)新教員(yuá(⌚)n )も、高瀬が東京へ行(háng )った序ついでに(💚)頼(lài )んで(🗨)来(🌝)た。子安(🍥)は、高(🍦)瀬(lài )も逢った(🚤)ことが無(wú )い(🎒)。人(🐑)(rén )の紹介だ。塾では(➕)ど(😂)んな新教(🚇)員が来(lá(🎧)i )るかと皆な待(dà(🧛)i )ち受けた。子(zǐ )安が着いて見(🍢)る(🍩)と(📔)案外心易やすい、(❤)少壮(💿)と(🍭)しわ(🖼)かな学者だ。
口(💒)早(zǎo )に(🚾)言ってサ(🚚)ッサと別(bié )れて(🏆)行(🤽)く人(rén )の姿を見送(sòng )りな(♊)が(⛲)ら、復た二人は家(jiā )を(🦐)指して歩(👱)き出した。実(shí )に、(🗿)学士はユック(♒)リユックリ歩い(🙈)た。
と学士(🎛)が言って(🔊)、数ある素焼の(🐅)鉢の中か(😄)ら短く仕(🍣)(shì )立てた「手長(zhǎng )」を(🔏)取出(😋)した。学(🐝)士はそ(🍰)れ(🚭)を庭に向(xiàng )いた縁側のとこ(🐜)ろへ持っ(👲)て行った(🤠)。鉢を中にして、高(gāo )瀬に腰掛(🔌)(guà )けさせ、自分(fè(🧟)n )でも腰掛(🕠)けた。
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