「今朝の(👙)鐘をつい(🔗)たのは(👺)だれじゃな(🔒)。」
(🔷)飯(fà(⛹)n )島は、それまで、やはり入(rù )り口の階段に立(lì )って、何かと指(🐴)図さ(🌂)しずがまし(🌭)い口(kǒu )をき(🦇)いていた。しか(🦄)し(🔸)、次郎(😙)が雑(🏅)巾をも(🍋)って大(dà )便所の中には(🎴)いったのを(🈂)見(🤦)(jiàn )ると、さす(🌙)が(🔗)に気が(😺)ひ(🕒)け(🔬)た(👁)らしく(📒)、(💿)指図する言葉(yè )のはし(🦕)ばしがにぶ(🕳)りがちにな(📨)り、何か(🥩)しら気弱さを示(shì )してい(⛵)た。
次郎は足音を(🦇)た(🖲)てないように、み(👘)ん(🚔)なの間(jiān )をある(🐚)きま(❓)わ(🖋)り、いちじるしく姿勢(🚥)のわる(🧓)いのを(💃)見つけると(🚑)、それをな(🏭)おしてやった(🌟)。
「(🕚)そう(😷)いうと、ゆうべの室(shì )長選挙も何(hé )だ(💈)か(😔)変だった(🐻)ぜ。」
と、なま(🚈)返事(🥘)をし(💐)て眼をそら(🐻)した。そして、そのまま、す(🈯)ぐそこを(💊)去り(👑)、(🚺)塾長(zhǎng )室(shì )のほうに行っ(🍧)た。
「(🛡)ええ、でも(🤽)、まだだれも起(❎)きた(📢)様(🚾)子がな(⛓)いんです。」
(🌑)そして、そのまま、すこしも調子(zǐ )をかえな(🏆)いで、また(🌨)槌(🥗)(chuí )を(🌾)ふる(🔐)いつづけた(🐶)。
朝倉先(📆)生は、そ(🚼)れっきり口(kǒu )をつぐんで(🛳)いる。次(cì )郎(🍵)はいよいよ不安だった。もし先(👧)(xiān )生の話がそれで終(zhō(🎼)ng )わったとすると(📌)、大(dà )河に対して(🌶)はむろ(📸)んのこと、(🥤)あとでほん(📩)とうの(📅)ことがわかった場合、他(🧢)の塾生た(😴)ちに対し(🏛)ても、このままで(📀)は決していい結果をもたら(🍵)さない(🐩)だろう。
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