日本《らん こう 動画》2行目ライン
らん こう 動画あらすじ
「鞠(📕)(jū )ちゃん(⚾)、(⛹)吾(🚫)家おうちへ(🧒)お入り」(🔺)と彼女はそこいらに(👼)出(⛴)て(🆎)遊んでいる子(🌩)供を呼んだ(👀)。
「(🦖)しかし(📀)、女でも(📱)何でも働くとこ(💭)ろですネ」と子(zǐ )安(ān )は別(💵)れ際ぎわに高瀬(💲)に言(yán )った(🐠)。
(🥉)と亭主に(🚰)言(yán )われて、学士は四辺あたりを(📎)見廻わした(💌)。表(biǎo )口へ(🦆)来て(🕢)馬を繋つなぐ近在の百姓も(🌨)あった。知(🔢)(zhī )らない旅客、荷を負しょっ(🎰)た商(shā(💼)ng )人あきんど、(🍊)草鞋掛わらじがけに紋附(🧙)羽織を(🖲)着(🙎)た男(nán )などが此方こちらを覗のぞき込んでは日の(🔡)あた(🐹)っ(🕧)た往来を(🏢)通り過ぎた。
「高(🚆)瀬君――」(🉑)
(⚓)子(💋)安は(🏸)先へ別れ(🚲)て(🍇)行(📕)(háng )った(🆗)。鉄(👊)道の踏切(🧤)を(🖇)越(📥)(yuè )し(🦔)た高い石垣の側で、高瀬(là(📼)i )はユッ(🖇)クリ歩(bù )いて来(lái )る学士を待(dài )受(🐺)(shòu )け(🔢)た。
「高(gāo )瀬君、まあ(👶)話(💫)(huà )して(⛔)行って下(🔊)さいナ。ここは(🐎)心易い家(jiā )で(🀄)してネ、そ(🚷)れにお内儀さ(👑)んがあの通り如(🎑)才ない(🕷)で(🆕)しょう(✍)、(🏙)つい前(📬)を通るとこんな(🕝)ことに(😺)成っちまうんで(📛)す(♐)」
「(🍕)お早う(🕳)」
「どう(⚓)し(⛹)て広(🐪)岡先生の(🔒)ような人がこんな地(🤴)方へ入(rù(🥌) )り込ん(✂)で来たもの(📫)でしょう(📒)」
(👈)別れを告げて、高(🎭)瀬が戻り(Ⓜ)かける頃(🏪)には、壮ん(❌)な蛙の声が起っ(🔖)た。大きな深い千曲川の谷間たにあいは(🔘)その鳴声で満(mǎn )ち溢(yì )あ(🥃)ふれて来た。飛騨ひだ境の方にある日(⬆)本アルプスの連(liá(🐖)n )山には(🈶)まだ遠く(🍣)白(⏲)(bái )雪(👮)を(🚳)望(wàng )ん(💆)だが、高(👴)瀬は一つ場処(chǔ )ところに(🌕)長(zhǎng )く立ってその眺(tiào )望(wàng )を楽もうとも(🏣)し(🏳)なかった(😠)。不思(❄)議な(🚟)寂寞さ(🎱)びしさは蛙の鳴(📌)く谷(🚷)底(👭)の方から(👀)匍はい上(shà(🕐)ng )って来た。恐し(👽)く成(chéng )って、逃(táo )げるように高(🙆)瀬(🌆)(là(🆚)i )は妻子(zǐ )の方へ引返して(📟)行(há(🤱)ng )っ(🚢)た(🧗)。
(📵)懐古園とした大(🆖)(dà(🧣) )きな額の掛った城(♈)門(mén )を入(🏚)って、二人は青葉に埋れた(🔰)石垣(🏽)の間(🙅)へ出た(✏)。その辺(👘)は昼(📻)休(🤠)みの時間などに(🎛)塾の(🕝)生徒のよく遊びに来るとこ(🍉)ろだ。高(📽)く築き上げられた、大(⛓)きな黒ずんだ石の側面(😘)はそ(🥇)れに附着(🅰)し(🤰)た古苔と共に二人(ré(🈯)n )の右にも左(👚)(zuǒ )にもあった(🌊)。
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