「広(🔲)岡先(💗)生が行くナ」と高瀬(lài )が言った。
何となく寂さ(⏭)びれて(💚)来(lái )た(🎭)矢(😬)場(🐄)の中には(😾)、古城(⏬)に(⛺)満(🔇)ち(💐)溢(yì(👋) )あふれ(🍝)た荒廃の気と、鳴(míng )なりを潜(qián )め(🔋)たような松林(lín )の静かさとに加え(😊)て、そこにも一種の沈黙が支配していた。皮の(🍇)剥はげたほど古い欅の若(🎎)葉を通して(📕)、浅間一(🏻)帯(🖼)の大(dà )きな傾斜が(🔅)五月の空に(🌊)横よこ(⤵)たわる(⬛)のも見(🖲)(jiàn )え(🔵)た(🔱)。矢場(📛)の(🏦)後にある桑畠の方(fā(🔰)ng )か(🧠)らはサク(🚗)を切る百姓の鍬(🕑)く(📵)わ(🎀)の音も聞えて来た。そ(🈂)こは灌木(🚀)かんぼくの薮(sǒu )の多(🍊)い谷を隔て(🤡)て、大尉の住(🧖)居に(🛋)も近い。
「ポツン」と体操(cā(🚢)o )の教師は(🍍)混(hú(🆎)n )返(📥)(fǎn )まぜかえすように。
ある(🥇)日、高(🍍)(gā(👶)o )瀬は受持(🏋)の授(🐾)業を終(zhōng )って(⛴)、(🔣)学士の教(🏇)室(shì )の(🕣)側(🚧)を(🍏)通った。学士(🤶)(shì )も日課(kè )を済(jǐ )ま(🛐)したとこ(🗜)ろであ(👐)った(💓)が、ま(👦)だ机の前に立っ(🦓)て何(hé )か(👁)生徒(tú )に説明して(📄)いた(📘)。机の(🔋)上には大理(👔)(lǐ )石の屑(🚢)くず、塩酸(🥣)の壜びん、コップなどが置いてあった。蝋(➡)燭ろうそくの火も燃(💫)えていた(💑)。学(🍢)(xué )士(😽)は手にしたコップをすこし傾(🎸)かしげ(🔁)て見せた。炭(🤜)素がその玻璃板ガラスいたの間から流れる(🍚)と、蝋(là )燭の火(huǒ )は(🏊)水を注(📜)ぎ掛けられたように(⚾)消えた。
「これ、悪戯いたずらしち(🎸)ゃ不(🤽)可い(📒)けないよ」
大尉(🏴)は弓返ゆ(🔄)がえり(🎤)の音をさせ(🛍)て、(👫)神(shén )経的に笑っ(🎬)て、復(😐)た(🦃)沈鬱(🔏)な無(🔬)言に返った。
(💬)長(zhǎng )く(☝)東京(🚹)で年月を送って(🔼)来た高(gā(🧟)o )瀬には、塾の(⛎)周囲まわりだけで(🏨)も眼に映るものが多(🧤)かった。庭(tíng )にある桜の花は(🌭)開(🗻)(kā(🛡)i )い(🧔)て(🛤)見(📀)ると八重で(🙃)、(⏩)花(🈹)束の(🏆)よう(💪)に(🛶)密集(🔍)(jí )かたまったやつが教(jiāo )室(📶)の窓に近く咲(🈹)き乱れた。濃い花(huā )の影は休みの時間(🍪)に(🧥)散歩(bù )する教師等(🙅)の(💘)顔にも映り、建物の白い(💙)壁にも映(🔚)(yìng )った。学(📗)生(shēng )等(děng )は幹(🥍)に隠(🥥)(yǐn )れ(🏁)、枝に(😪)つかま(🍑)り(🧤)、ま(🤣)るで小鳥かなんど(📕)のようにその下を遊(yóu )び廻(💽)って戯れた。
この光(guā(🤓)ng )景さまを笑って眺(tiào )めていた高瀬は自(zì )分の方(fāng )へ来た鞠子(📆)に(✝)言(yá(🔍)n )った。
別荘の入口(kǒu )には楼の名を(☔)彫った(🏴)額(é )も掛(🎍)った(💏)。明(míng )る(🕍)い深い緑葉の反(🌊)射は千(😰)曲(🔋)川の見(🆘)え(⛔)る座敷(fū )に満ちて、そこに集った湯上りの連中の顔(🤭)にまで映(🖋)った。一年に二度(dù )ず(🚆)つ(✏)黄色く(🔸)なる(🦈)欄てすりの外(wài )の眺めは緑(👳)に(🔟)調(⚽)和(hé )して画のように見え(🏗)た。先生は茶(🧠)を入れ(🍣)て皆(jiē )な(🎞)を款(🏾)待(🌶)もてなし(🥢)ながら、青田の時(🛑)分(fèn )に聞える非(fēi )常に(🔉)沢山な蛙の声、夕方(fāng )に見える対(💝)(duì(🎟) )岸の村(cūn )落(📿)の灯の色など(👫)を(🥟)語り(🆓)聞(✏)(wén )かせた。
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