「僕、道づれは出(👉)来ないけど、見(jiàn )張りならやります。」
しまり(🔷)のない口を(⛏)半ばひら(🦔)いたま(♑)ま、ぽかんとして(🧗)次(👴)郎の(🐳)うし(🗃)ろ(🕹)姿(🌐)を見おくって(🎷)いた馬(mǎ )田(tián )は、次(🚚)(cì )郎が十(shí )間以上も遠(yuǎn )ざかったころ、つ(🥌)ぶやくよう(🏜)に「畜生!」(🗣)と叫ん(🐆)だ(🐱)。そ(🌾)して帽子を(🧘)ふ(🗃)りあげて、(🖇)力ま(🔧)か(💥)せに自分(fèn )の股をもう一度な(🎁)ぐりつ(🍘)けた。
四人の(🍊)報告は、みんな(📖)をふき出(😍)させ(🍳)た(🕣)り、憤慨させたり、不安(ān )が(🈚)らせたりした。しか(🔏)し、ともか(✋)くも血(🤐)(xuè )書が県庁に差出されるようになったと(🐋)いうことで(♍)、一応(😕)納得(dé )なっとく(♟)す(📗)るよりほかな(🌦)か(🦁)った。校(🏘)長(🚧)が教(🚋)頭から紙(zhǐ )片を受取(qǔ )ったあと、急に様子が(🛣)変ったとい(🍌)うことに(😝)つい(💗)ては、四人をはじめみんな(🆕)も不審に思(🕖)(sī )い(💨)、(⚫)うまくペ(🚖)テン(💄)にかけ(👂)られたので(🦔)はないか、(🕛)などと(🛃)いう(🐂)も(🌯)のがいた(⛄)が、事情は間も(🌍)な(💠)く(🔚)判(♿)明した。それは(✴)、教(jiāo )員(🎷)(yuán )室で(🛷)先(xiān )生(shēng )たちがひそ(🗽)かに話し(🛫)あっ(🏀)ていること(🐡)が、給仕の(🚻)口(🤪)を(🏜)とおし(📻)て、い(㊙)ち(🏋)いち(🎠)生徒の耳にはいって(😩)来たか(🦑)らであった。
と、朝倉先(✏)(xiān )生は(🗣)、ちょっと思案し(🏵)あん(🤟)していたが(🕧)、
「僕はそんな意(👴)味で考えが足りなか(🐍)った(🌷)とは思っていな(🤾)いん(🤓)です。役所は正しいこと(🍓)を(😮)通(🕘)すのがあたりまえで(🧠)し(🚊)ょ(㊙)う。」
彼は、しかし、それか(🕓)らも(🈂)、(🏑)校内を方(👍)々歩きまわっ(🌙)て(👸)、上(✌)級の生徒(tú )たち(⏬)が幾(jǐ )人(rén )かかたまって話して(🕯)いるのを(😷)見(🗨)つけては、(🥜)その仲間に入(✖)り、それ(🅱)となくス(👢)トライキを煽動するようなこ(🈂)とを言(🔧)った(💞)り、次(cì )郎(láng )をけなした(🔅)りするこ(🐰)とを忘れなかった(⚡)。
(🦒)と(🧙)道(dào )江(jiāng )も眉根(gēn )を(🛸)よせ、肩(jiān )をすぼめた。
すると、馬(😎)田が(🚾)茶店のかど口に立って、こちらを見(jiàn )てい(⛺)た(🌙)。そのしまりのない(🛣)口は(🏴)冷笑(xià(🍔)o )でゆがんでいる。次郎(🥝)は(👢)、しか(☔)た(🦍)なし(📗)に立(lì )ちどまった。
「(🐠)ばかだな、(🍗)道江さ(✡)ん(🎸)は(🐊)。」
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