と(👐)、なま(🔰)返事(shì )をして眼(yǎn )をそらし(🧥)た。そ(📦)して、その(👯)まま(🎈)、す(🚻)ぐそこを去(🚖)り(🌳)、塾(🎨)長(zhǎng )室のほうに(⏩)行った。
かれらの大(⏫)多(duō(🏩) )数は(🎼)、まだむろん、(🦖)人(🌿)間生(💳)活にとっての自由の価値や、そのきびしさ(💇)につ(🏗)いて、(📷)ほんとうに目を覚さまして(🏂)いたわけでは(🕤)なく、友愛(ài )塾(shú(🚮) )というところは一風(fēng )変(⛔)わった指導(dǎo )をやるところだぐらいにしか考えていなかった(🛰)。しか(🛒)し、それ(🤯)にしても、そうし(👡)た言葉が、しだいにかれら(🛡)の間にとりかわさ(📲)れる(🙋)よ(🧜)うに(😢)な(🕳)ったという(🥍)ことは、たしかに一つ(🍚)の(🤐)進歩であり、(🧜)混乱(luàn )と(📻)無(👼)秩序(👺)(xù )むちつじょの(🔌)中で、不十分(📊)ながらも(🐻)、何か(🤠)自主的(🤠)創造的(⏫)な(🙀)活(huó )動が(🏤)始まっている証拠(🥝)しょうこ(🎯)にはちがいな(🔍)かったのである(✊)。
(🙄)コ(❔)ーン、コーン(🕷)、――(⚡)コーン、(🏍)コ(🕯)ーン。
「しかしもう眼(yǎn )はさまし(➿)ていますよ。」
(☝)じょ(📢)うだんめ(🔍)かして、(🤯)そんなこ(👐)ともいった(🎸)。ゆう(🛺)べ各室(shì )で(🔍)就(jiù )寝(qǐ(📐)n )前に行なわれた互選ごせんの結果、(🔏)かれは第五室の室(🌚)(shì )長になってい(💥)たので(🍇)ある。
食後には、(🌜)みんな卓に(😫)つ(🤕)いたま(📮)ま、(😕)雑談的に感(gǎ(📁)n )想を述べあ(🕒)ったりする時(🎦)間が設(🔕)けら(🤸)れていた。次郎は、(🈵)そ(🤨)の時間が来る(🥫)のを待(dài )ちか(🧞)ねていた(👐)ように(➡)立ち(🥨)あ(🕓)がった。そして、(🖥)みんな(🔓)に今(😯)朝(cháo )の起床の板木のいきさ(😆)つを話し、最後(hò(🔘)u )につ(🏬)け加えた(🏻)。
「いつもこ(🌄)んなに起きないんで(👅)す(🔼)か(🎲)。」
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