次郎(láng )は(😽)、先(🚂)生(shēng )の言(yán )葉(〰)がますます(👮)激(🗽)しくなっていくの(🔐)にお(💭)どろいた。先生は、あ(⏰)るいは、昨(👐)日の(🛂)入(🌸)塾式(😲)における平木(🙀)中(🤕)佐の(🐫)影(yǐng )響(xiǎng )えいきょうから、(🔴)できるだ(🌓)け早く塾(🕛)(shú(✌) )生(🏛)たちを救い(💜)出そうとしていら(⛰)れる(📪)のかもしれ(🌐)ない。しかし、そ(➖)れにしても入(rù )塾したば(📦)かりの青年たちに話す言(🏵)葉としては、あまりにも激しす(👨)ぎる(🏈)。こ(🔭)れでは(😨)かえって(😈)逆(nì )効(xiào )果を生むの(🧗)で(🐀)はあるま(🌖)いか。
「ええ、と(📽)くべつ露骨ろこつなようです。」
机の上に(🔌)は、二三(sān )日(rì )まえ、兄の恭一(yī )き(👿)ょ(♋)う(⭕)いちから来たはが(😏)きが、文面を上にして(😟)のっ(🍜)ていた。それには(😋)、
やがて(🔍)、最(zuì(💎) )後のひびきが、澄すみわたった空に消(xiāo )え(👗)入るのを待って(📗)、和(hé(🕴) )尚は侍僧じそうを(💹)呼ん(🍑)でたずね(🏣)た。
(🏓)次郎(lá(🍷)ng )が、寒(há(🦄)n )そうに肩(🍅)(jiān )かたを(💽)すくめながら、(🚺)言うと(🔒)、(💇)
そして(🧔)、次郎のほうを(🤾)ちょっと(🎼)ぬ(💑)すむように見な(🐗)がら、
次郎は、しかし、(🚸)それ(🍊)ど(🦒)ころでは(🈁)な(👫)かった。か(😙)れは、もう、先(🍅)生の(🍵)つぎの言葉(🏮)が、槍や(🔰)り(😥)の(✊)穂先(xiān )ほ(🐘)さき(🐪)のような鋭(duì )さ(😀)で、(⚽)自分(🏕)の胸にせまっているの(🖥)を感(⛺)じ、かたく観(guān )念(niàn )の眼をとじていたの(🚘)だった。
そ(🈹)れ(⛏)は第二の(🎃)笞(chī )だった。しかも、第(🚚)一の(👙)笞よ(🏤)りはるか(🍫)にきびしい笞(🧛)(chī )だった(🏗)。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025