「(🈴)さっそく会ってみた(🤸)くなったね。今日、(✝)君(jun1 )の家に行ってもいい(🙆)かい。」
もっ(🚒)とも、生(shēng )徒間(👃)の(🛹)噂に(🔸)よると、(🤰)校内(🐨)(nèi )に二(èr )人や三人は、(🚊)尊敬(jìng )に値す(💗)る先生がいないでもないら(🌛)し(🔯)かった。また、(📒)入学式の時に、彼が校(xiào )長からうけた(⛱)印(yìn )象(xiàng )も、まだすっかり消えてい(🗡)たわけではなかった。しかし、そうした先(xiā(🛑)n )生たちは、(📋)次(🧢)郎(🔰)(láng )たちとは(🖍)まる(🚺)でべつの世(shì )界に住(🛄)んで(🌚)いるようなもので、めったにその(💂)顔をのぞくことさえ出(🦊)来(🌷)ないのだ(😊)った(👏)。次郎は、その(🔼)ために、中学(xué(📌) )校というとこ(🔇)ろは、小学(xué )校にくら(⤴)べてずっ(🐭)と奥行が(💖)あるような(🆓)気(🧘)もしたが(♒)、(✨)また(🏞)いやに不便(biàn )なところのよ(🎒)うにも思った。
(😉)と、大沢は、(📵)次(🤲)郎(láng )の肩(jiān )に(🔁)手をかけ(👰)て(💁)、
恭一は、多少み(🎇)んなに気兼(💇)ねしなが(✔)ら答えたり
「物は(🚛)わかる方だと思(sī )うがね。」
「少々てれてい(💥)る(🖍)らし(🕡)い(🛴)よ。」
みんなが(🕐)どっと(🐮)笑った(🚟)。恭(🚹)一はて(🤼)れ(👖)く(📜)さそう(🏉)に苦笑(xiào )して、顔をふ(🤩)せた。
「(😾)物(🏖)はわかる方(fāng )だと思うが(😶)ね。」
「そうか。そうだと君の(🆒)弟(dì )はいよいよ変(biàn )った奴だな。」(🎺)
二人は、それか(👀)らも、し(💗)ばらくは大沢(🧐)の噂をした。次(cì(👘) )郎には、「親爺」と(🚔)い(🧠)う(🌃)綽(chāo )名(💷)が(🛩)、い(📏)かにも大沢(zé )にぴったりしている(📽)よう(😊)に思(🔨)えた(📹)。そし(🔜)て、そんな友達をも(😾)っている恭一を一層(🌈)(céng )尊敬し(🚟)たくなっ(🔞)た。同(tóng )時(😮)に(🐦)、彼の昨日からの気持が次(🏛)(cì(➕) )第(👳)に(😙)明(💹)る(🏅)くな(🐻)り、(🛢)これか(🗳)らの闘(🐿)い(🎷)が非常に(🔞)愉快な、(♏)力強いもののように(🐥)思え(💟)て(🛌)来(😋)(lái )たの(🦃)である(🌳)。
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