と(🚈)学士(🐀)は答えた。
山家の娘(niáng )らし(👹)く成っ(🈲)て行(🧀)(háng )く鞠子は(👘)、とは言え親(🕋)達を(🌶)泣かせるばか(🏖)り(🕟)でも無(wú(🥁) )かった。夕(xī )飯後(⏫)に、鞠子は(🍗)人形を(🎙)抱い(👗)て来て(⌛)親達(dá )に見(🙏)せた。そし(🍒)て(🐉)、(🍥)「(🚈)お一(yī(📂) )つ、笑って(🛫)御(yù )覧(lǎ(🙀)n )」などと言って、その人形(🏼)を(㊙)アヤ(🗡)して(📤)見(🐺)せ(🔈)た(🚥)。
高(🤦)瀬(📂)が(🥛)馬場裏の家(⛓)を借りて(🔃)いるこ(🥑)と(🦋)は、最(🚏)早も(🖼)う(⛵)仮(😷)の住居とも言(yá(📚)n )えないほ(🎭)ど(🎫)長くなった。彼(🕺)は自分のもの(🚳)とし(🥨)て自由に(😞)その(🦆)日を送(sòng )ろうとした。
「(⛳)あれで、冗談です(📂)ぜ(🎵)」(🗿)
学(🧙)士(shì )は頬(jiá(🔸) )と言わず額(🎽)(é )と(⏲)言(yán )わ(🍡)ず顔中手(shǒu )拭で(🏡)拭き廻(🤽)した。
忌々しそう(🦃)に言(yán )いながら、落葉松から(💸)まつの垣から屋(wū(🌪) )外を覗(sì )のぞい(🌝)た。悪戯盛(shè(🛑)ng )りの近(🌸)所の小(🚈)娘が、親(😥)(qīn )でも泣(🗜)かせそうな(😄)激し(㊗)い眼付を(🦎)し(🎽)て――そのくせ(📟)、飛んだ器量好しだが――横手の土塀の方(🌰)へ隠れて行った。
と(🆙)慰撫な(📳)だめるよう(🔰)に言(🎍)いながら、(⛎)高(🏳)瀬(🛃)は子(zǐ(⛳) )供を(👇)連れて入口の庭(🏐)へ入(🍵)(rù )った。そこに(🧤)は(🕟)畠をする鍬くわなどが隅すみの方(fāng )に(🤙)置(zhì )いてあ(🛀)る。お島は上あがり(💏)框かま(🦄)ちのところ(📋)に腰掛(guà )けて、二(📰)(èr )番目の女(nǚ )の児(🌕)に乳を呑ませ(🎪)て(🤤)いた(🐀)。
長(🏐)く東(dōng )京で年月(🙎)を送って来た高瀬には、塾の周囲(tōng )まわりだけでも眼に(🐲)映るものが多(♿)か(🌂)った。庭(tíng )にある(🛋)桜(yīng )の花は開いて見ると(💻)八重で(☝)、花束のよ(🔉)うに密集かたまったやつが教室の窓に(🥣)近(jìn )く咲(🗞)き(🛑)乱れた。濃い花(🔷)の影は休みの時間に散(🍔)歩(🙆)する教師等の(🧝)顔にも映(⏹)り、建(💳)物の(🈶)白(bái )い壁(🏚)にも映った(⛳)。学生等は幹に隠(🎚)れ(🛩)、枝に(🧙)つかまり、まるで小鳥(🔥)かなんどの(🌊)ようにその下を遊(yóu )び廻って(🔃)戯(🛢)(hū )れ(〰)た。
浴場には桜井先(🍊)生も広岡(🎭)学士も(😼)来(lái )ていた。先(xiān )生(🕙)は身(shēn )体を拭いて上(🐜)りかけたところで、学士だけ(😚)鉱泉(quán )の中に心地よ(⛔)さそうに入っ(🥤)ていた。硝(🌦)(xiāo )子ガ(✅)ラ(🕺)ス戸(hù )の外(🧟)には葡萄ぶど(😷)うの蔓つるも延(yá(😶)n )び延(⏪)びとし(🏖)て、林檎りんごの植えられた畠など(🅾)も見える(🐀)。
「私(🚾)も(🤫)そう思うんですけれど、泣か(⏬)せら(🚋)れる(👲)くせに遊び(📁)たがる」(⚓)
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