漫画《オナニー 危険》2行目ライン
オナニー 危険あらすじ
(📉)と、何度も(🍇)うなずい(🆖)た。そし(👬)て(🌞)、
(🗑)次郎は、学(🐀)校のこんな(🏴)様子(🍺)を、終日いかにも(💴)淋し(🤾)そう(😪)に見守(shǒu )っていた。彼(🎴)は、花山校(📃)長の鼻(😠)(bí )の(🔴)移(🐐)動(🎬)の話をき(❓)いて(📯)もほとん(👟)ど笑(📁)わなか(🔚)ったし(📖)、森(🍉)川(🔵)の「教員適(🍾)(shì(🥂) )性(🎑)審査採点表」を見(jià(🈷)n )た時(shí )には、むしろにがい顔をして、ひ(📬)とりで校(xiào )庭にぬけ出したほどだ(🍍)った(🚖)。ふ(👬)だん(🐕)か(⬆)ら(👇)、彼(bǐ(🕦) )はそう(🕺)出し(🌑)ゃば(👉)る(🆘)方ではなかったが、それでも、校友会(huì )の委(wěi )員会(👔)などでは、新(🚼)賀や梅本(běn )と(🆘)共にかなり意見を発表(🛏)(biǎo )す(🧕)る(💱)方だった(😽)。それ(✋)が昨(zuó )日(🏚)以来、まっ(🙍)たく沈(shěn )默を守(🗜)りつ(🤡)づ(🕊)け(📤)ている(📨)。きょ(🧠)うはことに新(📧)賀や(🔣)梅(méi )本に対し(😷)ても(🧟)あま(🐊)り口をきかな(🔦)い。今(👂)朝あたりまで(🕯)は、(🍦)誰(shuí )もそれを(😚)気にと(🦗)めなかったのだが、(🕎)みんなが笑(🌒)う(🤱)ときに笑いもせず(📑)、(🚺)また先生(🏛)た(🎢)ち(🏴)の品定(📥)めや、(🍲)事件(jiàn )の(🦍)これ(🦍)からの成行(háng )き(🌔)に(🥌)つい(💎)て、みん(👋)なが非(fēi )常な関心をもって話(🏌)しあっているのに、自(🍹)(zì )分ひとりで校庭(tíng )をぶらつきまわったりしている(💘)彼の(🍲)様(yà(🐼)ng )子が、いつ(🍎)まで(🏦)も周囲の(🕵)注意をひかない(🍥)でいるはずがな(🔉)かった。し(🐌)か(🍣)も彼が(👈)、(🎖)同(tóng )級(💭)(jí(🛢) )生(🚐)(shēng )の大(dà )部分(fèn )がま(👎)だ(📙)朝倉先生の顔も知(🛰)らな(🐭)い一二(⛺)(èr )年の頃(🦆)から、室(🍈)崎事件や宝鏡(jìng )先生(shēng )事件を通じて先生から(💁)大きな感化をうけ(🐲)、そ(🍉)の後(💅)、白鳥会(⏪)の(👾)一(🚦)員に(🛠)も加(🕍)(jiā(📷) )わっ(🏟)て、先生(shēng )の心酔者の(⬇)中でもその第(dì )一人(rén )者(zhě )に(💬)なっていることは、誰(🌿)でも(🚄)知(zhī )って(📈)い(🍇)ることである。こ(😎)んな時こそ彼はみん(🎻)なの先頭に(🐱)立って活動すべきで(🎌)はな(🥇)いか。そうした(📽)考えが、(🥋)一般の生(shēng )徒た(🐚)ちの頭(tóu )に浮んで(🕒)来る(👩)の(♏)はごく自(📧)(zì )然(rán )であっ(🎖)た。
馬田は、左肩をまえにつき出(chū )し、両(liǎng )肱(gōng )をいか(👠)らせなが(🆎)ら、(🚬)次郎の方(🐥)によって(♈)来た。帽子はやはり右手(shǒu )に(🤦)わしづかみ(🌆)にしたままであ(🏃)る。
「それがきっと大(🦈)きな問(wè(🖇)n )題(tí )にな(🕥)ると思(❗)うね。」
次(cì )郎(🌀)は、こ(🌩)れまでにも、しばしば、(🖌)自(🎻)分(fèn )の全く(❎)予期(🤭)しない言(yán )葉(yè )を朝倉先(🌚)生の口からき(❇)いて驚くことがあった(🧖)。しか(🔣)し、今の言(🐰)葉(yè )ほ(🔶)ど(🍛)彼を驚かした言葉は(😠)な(🔽)かった。これまでは、次郎が(🕠)自(zì )分(fèn )の考(🔶)えに(🔥)裏書してもらえると(✌)思(sī )っている時(👱)に、(🤠)かえっ(💼)てそれを否定された(🕝)り(🗺)、何か得意に(📕)なっている時に、きびしい反(fǎn )省(shěng )を要求(🧘)されたりする場合が多(📿)かった(🚾)。今(👍)(jīn )のは(🆒)まるでその逆だっ(🏳)たという(🚔)ことが(🛹)、彼にとっては、こ(🌿)の上もない驚(🐯)きだっ(💫)たのである。
「すると(🌴)、馬(👦)田(🌽)はこのま(🔰)まほっておくつもりですか。」(📓)
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