「ど(🤗)んなふう(❌)だね。」
「板木ばんぎ(🐀)のことか。あれは、(🏊)私が直接見(🧘)ていたわけで(🔚)はなかっ(🛍)たの(👋)だからね。」
(🔷)かれは、(📮)むろん、そのことに気がついていた。しかし、(😇)べつに気をく(🤘)さ(🚶)らしてはいな(📣)かった。毎(měi )回開(🎶)(kāi )塾の当(🌕)初はそうだったし、時(🔬)刻どおり(🕓)に板(🌙)(bǎn )木が鳴ることさえ珍(zhēn )めず(➡)らしか(🦕)った(🚾)ので、今朝の板(bǎn )木当番の正(👰)確さだけでも上で(😘)きだぐらいに思って(🔰)いたのである。
「ぼくもそうだと思(❄)いま(🏣)す。命(mìng )令(lì(💑)ng )者(zhě )に依頼いらいす(🌌)る代わりに、多数(🤡)の力に依(🧟)頼するんで(🌤)は(🌩)、自治とは言(🎺)えま(😸)せんからね。」
(📇)と、小(🏌)僧(🦆)(sēng )はあくま(⏭)でも(➗)つつましくこた(🍘)えた。
(☕)大河は板(bǎn )木を打(🌒)ちや(🤜)め、けげ(👐)ん(🐾)そうに(❣)次(😝)郎のほう(♌)を(🥦)ふ(🐂)り(🗃)向いて(😓)槌をわたした。次郎は、すぐ大河に(😝)代わ(🕝)って板木を(🙊)打(dǎ(🙉) )ちだしたが、その打ちかた(🏒)は(💑)、一つ一つの(🗜)音が余(🔲)(yú )韻(📿)よいん(🖖)をひく(🐵)いとまのな(😽)い(😕)ほど(🆔)急調(🎄)子(zǐ(🍫) )で、(🛷)い(🛏)かにも(🤗)業ご(🚞)うをに(🍩)やしてい(⛏)るよ(💕)うな乱(luàn )暴さだった。
「ぼくは、(🖐)ながいこと友(🔊)愛塾の仕事(🥋)を手伝わ(📻)せていただいていながら、(🥫)そ(🔔)の精神がま(🛌)だちっとも(🍏)身(♿)についていなかったために、けさ(🏛)のようなあ(🏰)やまちを犯してし(😱)ま(➰)いまし(✳)た(💑)。ほんとうに(🤪)恥はずかしいことだと思っています。しかし、そのあやま(❤)ちによって、開塾そ(🚺)うそう、大河君のような(🎧)、(🐁)友愛塾(🥐)精神(shén )に徹底した、実践家じっせんかの魂たまし(🤐)い(🐀)にふれることができ(🐥)た(🍥)ことを(🏵)思い(🌔)ま(🌶)すと、一(✉)方では、か(📨)えってあり(🔡)がたいよう(🔂)な(🎐)気(qì )持(chí(🗺) )ちもして(🙈)いま(🌝)す。」(🕜)
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