そん(🥚)なことも言い出す(🐸)ような人でした(🍮)。
(📄)で(⛷)も、わたしは小(⛓)諸に(🍔)来て山を(👹)望(🏬)んだ朝から、あの(👞)白い雪(xuě )の残った遠い山々、浅間(jiān )あさ(🏀)ま、牙(yá(🌃) )歯ぎ(🚃)っ(🥁)ぱ(🛃)のような山つづき、影(🎉)の多(duō )い谷々、高(🌇)いが(🔌)けくずれ(🌱)のあと、そ(🍨)れから淡(dàn )い(🧗)煙のような山のいた(🌳)だきの雲の群れ、(🎣)すべて(😷)それらのも(🔤)のが(🔖)朝の光を(🌟)帯(🚡)びて(🍫)わたしの目に(🍆)映った時から、な(🏹)んとなくわ(😆)た(🈲)しの(🍒)なかにはま(🧥)ったく新規なも(🏬)のが始まったよう(🖲)に思ったのです。
「わしが国さ(📲)で見(🔳)せ(🍝)たいものは」という歌にもあるとおり、(📉)東北(🍢)の人(rén )はな(🚓)かな(🖕)かお国じまんですか(🍩)ら、(🔱)何(hé )よりもまず松島を(🌍)見(🌃)せたいと布施(shī(🤶) )ふせ(🎥)さんが言い(📦)まして、学(🚱)校(➖)のお休みの日にわたしを案(àn )内し(🚖)てくれまし(🐳)た(🚊)。
(➕)小諸か(🤥)らは関(wān )せき君(jun1 )と(🎳)い(💊)う人がわ(🍃)ざわ(🌁)ざ東京(jī(🖥)ng )ま(😑)で出て来てくれ(🎆)まして、(👶)木村先生は(😛)じめ町の人たち(🌫)のすす(🌷)めを(🔓)伝(🖌)えてくれました。関君(jun1 )は明(👷)治(🖍)学院の出(🦖)身で、わたし(🖱)とは古いなじみの間(🎗)がらで(🤡)し(➡)た(📿)。当時、(🐞)京都のほうにも教師の口はありました(🌷)が、わた(👟)し(🐿)はいなかに退(tuì )いて(👇)もっ(🐚)と勉強(qiáng )したいと(👼)心を(🎙)決めました(🎇)から(🎰)、報酬も(🚶)すくなく骨(gǔ )もおれる小諸のほうの(💁)学校を選(🌘)びま(🌌)した(🤫)。そんなわ(😂)けで、翌年の四(sì(🚸) )月には浅(qiǎn )間のふもとを(👴)さし(🤱)て、いなか教師(shī )として出かけました。
吉村(cūn )よしむ(🏌)らのむすこ(🖇)さんは秋の新学期の(😘)したくもありまし(🥒)て(🔗)、町での親類(lèi )回(huí )りをすました(⬆)上、東(dōng )京のほうへ先に帰(guī(💏) )って行きま(📛)した(🍲)が、わ(📕)たし(🏍)は自分の仕(😵)事を持(📃)ってき(🌲)ていた(🐲)ので、それのすむ(🍢)まで姉(zǐ(🕶) )の家にと(💹)ど(🧝)まり(🌡)まし(😱)た。
一(yī )〇 『(🌳)小公子』の訳者
一〇(🍁) (💼)木(🌥)像拝見
海が鳴りま(💋)す(🗡)。
九(👍) 涼しそうな(🛷)もの
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