日本《えろげ 画像》2行目ライン
えろげ 画像あらすじ
「僕、馬田(📁)と同(tóng )じクラスですから、毎日いっしょに帰(guī )ろうと思えば帰(guī )れ(😔)るん(🚠)です(🥝)。」
五 道江をめぐって
し(🍪)まりのない口を半ばひらいたまま、ぽかんとして次(cì(🐪) )郎(👼)(lá(🤜)ng )の(🏋)う(😒)しろ姿(💶)(zī(🧛) )を見(jiàn )おくってい(🌡)た(✊)馬田は、次(🏪)郎が十間(🔌)以上(shàng )も遠ざ(😎)かったこ(📫)ろ、つぶやくよ(🐌)う(👡)に「畜(chù(🏎) )生！」と叫んだ(🎛)。そして帽子をふりあげて、力(🌿)まかせに自(zì )分の股を(🏊)も(🌷)う一度なぐりつけた。
それでも(🤹)、その日は、森(🎋)川の教員適性(xìng )審査(🕹)以上(🤣)に大した出来(lái )事(💞)もなく、ひけ時か(🦁)ら二十分もたつと、校内に(🏡)は生(shē(📲)ng )徒の(🐰)姿(🔘)は一人も見られなくなった。ただ先生(shēng )たちだけが校(xiào )長(🛸)(zhǎng )の(🅾)帰(🔨)りをまつ(👎)ため(🌨)に居残っていたが、もう話(📛)の種もつきたらしく、どの先生(🤐)も、いかにも(🔋)所在しょざ(🍰)いなさそうな(🎴)、それ(🕰)で(🆘)いて何となく落(luò )着きのない眼(😶)を(🎪)し(🛌)て(🍋)、教員室(🌶)を(🤡)出(🐍)(chū )たりはいったり(⏺)していた。
「先(xiān )生、僕、(☕)申しわ(💻)けないこ(😱)と(💼)を(🌠)し(🚒)て(🅱)しまい(🚁)ました。」
(💁)次(🎟)郎はだまって馬(🐠)田(🌒)の近づいて来(lái )る(🦆)のを見て(🚷)いた。馬田は(🔨)、次郎から二(èr )三歩のところで立(😮)ちどまったが(🎇)、その(👨)左肩はまだつき(📯)出した(🚮)まま(🗿)だった。
次郎は(🥃)、むきになった。敏子(zǐ )は笑って、
「(🖋)そうかなあ(☝)。しかし、(🐺)僕たちが入学し(🏄)た(🚁)時の(😴)こと(📒)を考(🌅)(kǎo )えてみ(🚡)たま(🚎)え。五(wǔ )年(nián )生の鉄(📰)拳制(🍷)裁にびくともしな(🛂)いで反(fǎn )抗(🍝)(kà(🍹)ng )したのは、本(běn )田だけだったぜ。」
「僕(✂)(pú )は(🚢)そ(🍧)ん(🔯)な意味(wèi )で考(🛠)えが足りなか(♈)っ(🚩)た(🤕)とは思っていない(⏰)んで(🎂)す。役所は正し(📿)い(💶)ことを(🙋)通(tōng )すのがあた(🆓)りまえでしょう。」(💥)
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