フェラ 動画《つぼみ ポルノハブ》2行目ライン
つぼみ ポルノハブあらすじ
町(🍭)はずれ(💢)からは松並木の土(🐒)手が広々とした青(⛔)田のなか(💩)をうねってつづいている。左は、ほぼ五六(liù(📞) )間ほどの川(🎊)で、向(🔊)こう(😑)岸もや(🌿)はり松(🌬)並木の土(tǔ )手である。旧(jiù )藩時代のさる名(míng )高(☕)い土(👜)木家(jiā )が、北山の水(🏎)を町にひくた(😣)めに開鑿かいさくした(🏹)水路(lù )だそうだ(🍪)が、いつも探さ一二(🍝)尺ほどの清冽せ(🌕)い(♎)れつな水(🔋)が、かなりな速度で、白砂の上を(🤐)走ってい(🥖)る。その水は町(dīng )に(💩)流(liú )れ(😱)入る(💈)直(❣)前に直角にまがって一(🎿)丁ほど東(dōng )に流れ、もう一度直角に南にま(🤘)がって、(🐟)町(😢)はずれ(🧛)の(⏯)橋の下をくぐ(🗨)って(🗃)いるのであ(⏪)るが、その角のあたりには(✌)、背丈せ(💦)たけ(🏪)ぐらいの(📭)渕(yuān )が出(chū )来ており、夏(👄)になる(👋)と、この(🏅)へんの子供たちは、よく(👻)そこで(👭)水(💫)(shuǐ )をあびる。土(⏮)手をと(🐤)おっ(🍽)て通(tō(📁)ng )学している中学生(♋)の中(zhōng )にも、(👫)学校のかえ(🅰)り途に(🌷)は、子供た(🤶)ち(🕓)にまじって水(shuǐ(❗) )をあ(💎)びて行くものが少くは(🕛)な(⏫)い。次郎(láng )もおりおりその仲間に加わる一(yī )人(🔕)だが、きょうは(🆕)、とくべつ暑(shǔ )かったにもかかわ(🏨)ら(🆕)ず、そ(🍊)こ(📈)を見(jià(💡)n )むき(📴)も(👽)しないで通りぬ(🥀)け(🤦)て(🚶)しまった。それか(😜)ら(🛒)五六分も行(🕥)く(🧥)と、一心(📦)橋という橋がかかっており、道(📋)をへ(🙏)だてて、駄菓子やところ(🎪)てんなどを(⬇)売(🔸)(mài )る小さな茶店(👻)が(🚬)あ(🀄)る(🗻)。次(📖)郎(lá(🍌)ng )は、そ(👑)の半(bàn )丁ほど手まえに来(🔳)たと(😽)き(🥎)、今までうつむきがちに(📳)な(🎬)っていた顔をあ(✅)げて、ふと向こ(🕑)うを見た。すると(🤕)、橋のた(🎊)も(📍)と(Ⓜ)の(😸)大(💖)きな松の木か(🚀)げに、帽子(zǐ )をわ(🦁)しづかみ(🏟)にして(💺)向こ(🎱)うむきに立(♈)って(🎂)いる一人(☔)の中(💼)(zhō(🐜)ng )学生(shēng )が眼(✊)にとまった。馬田である。制服のボタンをす(🌽)っかり(🚩)はず(♋)して胸をは(🔨)だけているらしく、襟が首の両が(🤠)わに(🐱)はね出(🙎)し、腰に(🎭)あてた左手(🤶)のうしろに裾(jū )がた(💎)く(🌀)れあがってい(🍟)る。
そう言ってい(🚸)る(🤢)とこ(🌪)ろへ、ちょうど徹太(🏞)(tài )郎が帰って来(😼)(lái )た。茶(chá )の(📧)間(jiān )にはいって来(📴)(lái )て次郎た(🎆)ちの顔を見(🛰)(jiàn )ると、「よう」(🦐)と(🏄)声をか(✴)け、(😭)す(💬)ぐ服をぬ(🤵)いで真裸になり、(🍧)井(😶)(jǐng )戸(⏱)端に行っ(🦖)てじゃあ(🚨)じゃあ水を(🍺)か(⛅)ぶって(🥒)いたが、まもなくぬれタオ(🚭)ルを(🤨)両(liǎng )肩に(🚋)か(🤙)けてもどって来た。そして、敏子(zǐ(🧞) )に向(🎒)(xiàng )っ(🏡)て(🌕)、
次郎(🍽)は(⛵)すこし顔をあ(🥌)か(🤪)らめた(💣)。が、すぐ(📶)思いついたよう(🐃)に、
それから(🕐)田上と校長(♎)との間に、二三押問答が(☔)あ(🕵)ったが(🖋)、校長(zhǎng )は同じことをく(🍹)りかえしてはた(🐙)め息をつくだけで、一(🏦)向ら(🏾)ちが(🧒)あか(✨)ない(🌜)。四(📍)人(🍫)のうちでも比(👊)較的(de )気短(duǎn )かで(🛤)、ぶっ(🏂)きらぼう(👃)の新賀は、た(🐋)まり(😕)かねたよ(📞)うに言った(🔅)。「では、(👇)その(🔷)願書(🏫)はお返し下さい。僕たち(🐽)で直接(😠)知事(🕷)さんに差(chà(🏭) )出しますから(💀)。」す(✨)ると、校長は、い(🕝)きなり血書をわ(😽)しづ(🙁)かみにして、大あ(🔊)わてでそ(🥗)れ(💓)を、か(🥫)くしにつっこん(🐀)だ。そしてもう一度椅子から立(lì(📘) )ち(⏰)上り、右手(🔎)を顔の(🌊)まえに(🚳)立(♐)(lì )て、ま(🌁)るでばね仕掛のよう(🥜)にそれ(📊)を左(⛅)右(🥖)にふ(🧣)った。何か言おう(👤)としているらし(🌓)かっ(🈚)たが、四(sì )人(📢)の耳には(⛴)た(🏢)だ「うん、うん(✳)」とき(💴)こえるだけだった。梅本の言うところでは(🕔)、校長の鼻(🎰)がもっと烈しく上の方に(⏯)移(yí )動し(🏥)たように(📕)見えたの(🔴)は、(🕞)その時だったそう(✉)であ(🏵)る。新賀(✌)(hè )はすっかりおこ(🆔)り(🥚)出してしま(🧥)った。彼は(🈯)それ(🥗)ま(🐒)でみんなのうしろの方に立っていたが、いきなり(🕌)田上をつきの(🀄)けるようにし(😥)て校(xiào )長の机のまえに(🍳)寄って行き、乱(🤚)(luàn )暴に(⛔)手をさし出(🚚)しながら言(yán )っ(🔭)た。「その願書(shū )はわれわれ(💉)の血(xuè )でそめたも(🔋)のです。それを(📚)むだには(🈁)出来ません。返して下さい。」(🚃)校(xiào )長は、しかし(😉)、ただ(🏦)やたら(🔠)に手をふってい(🎾)るだけだ(📶)った。
「千ち(🛳)ゃんの方を見張るの？ でも、橋から先はだめじゃない？」
と(👵)、今度(🚻)は道江が眉根をよせて、
四人がこもごも語ったとこ(🏹)ろを綜合(📅)する(🖖)と、こうである。―(🐭)―
「(🤘)本田(👩)(tián )、ずる(🚮)い(🌥)ぞ。」
と、(👷)敏子(🏢)が微笑(🛷)しながら、
この(👐)採点表(biǎo )の波紋は決(🎿)し(❔)て小さ(✒)くなか(🖱)った(👰)。押しよせた生(🖖)徒た(🐥)ちにまじ(🎫)って、あ(🛶)と(🌩)では(⏯)先生たちま(🏹)でが代(🛁)(dà(🙌)i )る代る(👙)のぞきに来た。生徒た(😜)ちは、(😪)採(cǎi )点表にのっ(🎼)ている先生が来(🥋)る(👼)と、一(👙)(yī )々そ(📩)の(🤤)点数(👈)を大(dà )声(🏿)で叫(jiào )ん(🤝)だ。中に(😙)は(🏼)、備考欄まで読みあげ(😖)る者もあった(🤝)。先生(🙊)の中には(🦉)、自(🍷)分(📼)(fèn )で自(zì )分(fèn )の綽名(míng )をよく知(zhī )っている先生もあり、そうでない先(xiān )生(shēng )もあ(😷)ったが、そん(⏯)なこと(〽)で、ど(👃)の先(🔨)生(🚺)もい(🎏)やでも自(zì(🚫) )分の綽名をはっき(🔡)り知らさ(🐯)れ(🛒)る(🤲)という結果になった。もっとも、中学の先(xiān )生(shēng )で、(🐬)自分にかぎって綽(📕)名はないなど(🔖)と(🤯)安心し(🌦)ているほどいい(🏽)気(qì )な先(xiān )生はないはずなのだから、そ(👧)れは大(dà )し(🎀)たことで(🤚)は(🤣)なかったかも知(🧘)(zhī(🚅) )れない。しかし、綽名(🔖)と(🥢)いっしょに(🕝)、(🥧)自分(fèn )の点(diǎn )数ときび(🔄)しい評語とを知(zhī )らなければなら(🗃)なかったということは、何といっ(🍞)ても最(zuì )近の(🈳)大きな試(🐋)(shì(🕞) )煉(🔳)であった(🍏)に相(🚿)違(wéi )な(🕗)い(🌵)。あ(👅)る(🥡)先生は(🈲)顔をひきつらせて(💟)ガ(🌋)ラス戸(🛋)のまえ(📆)に棒立(🖖)になり、ある先生は一(📶)たん顔(🎍)(yá(🤰) )をまっかにしたあと、強いて微(wēi )笑をもらした(🥤)。しかし(🏂)どの先(🏹)生も最後(hò(📃)u )には、自分にはまるで関係(xì )の(🔨)ないこ(🚖)とだ、と(🕣)いったよう(🚩)な顔(🔀)(yá )を(🥀)し(🙌)てその場を立(lì )ち去った(🧐)。ただ「あざらし」先生(🅰)(shēng )だけは、(👪)その綽名が自他共にゆるすほど有名になっていて、ごまかしが(🈂)き(🦑)か(🍊)な(📌)か(💍)った(🆑)ためか、そ(💌)れ(🐧)と(👳)も、備考欄(💨)にあった通り(🐟)、(🏻)事実粗(🌌)野の稚(zhì )気(qì )ある性(xìng )格の(🔐)持主(😀)であ(🗒)ったためか、その(🌮)大き(❌)な口(👧)を(😕)思(🔮)いきり横(💪)にひろ(👻)げて(🆙)、よごれ(🌟)た上歯(🚣)(chǐ )をむき出し(❣)、天井を向いた鼻(bí )の下(xià )に灰(👇)(huī )色のあら(🏅)いひ(🍿)げを針(🌞)のよう(👝)に立て(🥟)、内を(💆)のぞきなが(🍎)ら、「わっはっは」と笑った。そ(👵)して、「わ(🙀)し(🐾)だけは合格の見(😧)込があるちゅ(🛥)うのか。どう(🏉)かよろ(🦌)しくたのむよ。」と(🧜)言(yán )うと、くる(🥥)りとうしろを向い(☔)て、(⏮)もう一度(😍)「わっはっは」と笑い、歯をむき出し(🥐)たまま、むら(🔫)がってい(✅)る生徒(tú )たちを(👋)押しわけて帰(guī )って行(háng )った。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《つぼみ ポルノハブ》関連作品
フェラ 動画週次チャート