途中で学(xué )士(👭)は思(sī )出(😔)したように、(🤷)
学(🏯)士(shì )は見送っ(🖐)て、「あの先生(shē(👽)ng )も鶏(✨)に(🛑)、馬に、小(xiǎo )鳥に、朝顔――何でもや(💿)る人です。菊の頃には(♋)菊(🔧)を作る(♍)し。よく何処の田(🌾)舎に(🈳)もああいう(👶)御医者が一(🥥)(yī )人位は(🍁)あるもん(🚓)です。『…(🚥)…なア(🥉)に、他の奴(nú )等(📜)やつらは、あり(🏸)ゃ(🐋)医者じ(⛎)ゃねえ、薬売(🗣)だ、…(🙈)…とても、話(🚓)せない……』(🥞)なんて(🌦)、エライ気焔(yà(📁)n )きえんだ。でも面白(🚑)(bái )い気象の人で、近在へで(💲)も(🥛)行(🔫)(háng )くと、薬代が無(wú )けりゃ畠の(🎡)物でも何(hé )でも(🍴)可(👱)いや(♏)、葱ね(🏢)ぎが出来(lái )た(🖤)ら(💷)提げて(🛬)来い位に言う(🗓)ものですから、百姓仲(zhòng )間には受うけ(⏱)が好い。奇人で(⬆)すネ」
「そう(🍴)言(✒)(yán )えば(🕔)、仏蘭西の言葉と(✖)いうものは妙(miào )なところ(🎤)に洒(sǎ )落しゃ(🚝)れを含(🌼)(há(🕟)n )んでますネ(🌎)」(🤜)
「今度(🔢)誘(🆔)いに(🗺)来たら、断っ(🍵)ちまえ(🐱)。――吾家うちへ入(rù )れ(🏠)ないよ(🛌)うにしろ――真実ほんとに、(🔼)串(chuà(🧤)n )談じょ(💺)うだん(🎨)じゃ(💺)無いぜ」
(🏮)無(wú )邪(xié )気な学(xué )生等(🏜)は学士の机の周囲(❄)まわ(😨)りに集(jí )って、(🥩)口を開くやら眼を円くするやらし(👒)た。学(xué(🎛) )士(🈁)(shì )がそ(🍦)の(🕕)コップの中(zhō(👙)ng )へ鳥か鼠(shǔ )を(🐚)入れると(🚤)直(zhí )ぐに死(🌐)(sǐ )ぬと(✈)いう話(huà )をする(⏸)と、(🚟)それ(🚐)を聞(💄)いた(🏍)生徒の一人がすっくと起立たちあ(🍏)が(👥)った。
(🔬)新緑(🍄)の(🧠)頃のことで、塾のアカシヤ(👝)の(🧑)葉(🎞)は日(😃)にチラチ(🚪)ラ(🍫)する。薮やぶのように(🆖)茂り(📺)重(🐦)なった細(xì )い枝(🔁)は見上る(🐀)ほど(✋)高(gāo )く延びた。
(💎)学(🐐)士はチビリチビリやりなが(😭)ら、(🕵)言葉を継(🏁)いだ(🥂)。
「君は(🚰)山田君が訳したトルスト(👣)イ(🕗)の『コサック(🍉)ス』を(🧜)読(dú )んだことが(📱)あるか。コ(🔌)ウカ(💀)サスの方へ入っ(🐑)て行く露西(👂)亜ロシアの青年が(🌑)写(🐃)して(⏸)あるネ(⚪)。結(jié )局(💭)つまり(📴)、百姓は百(bǎi )姓(xìng )、自分等(🌶)は(📰)自分等という(🕸)ような(🈁)主人公の(📜)嘆息であの本(👧)は終ってるが、吾儕(chái )われわれに(📕)も矢張やっ(🍢)ぱりああい(🍰)う気分のすることがあるよ(👐)。僕など(🐹)はこれで随(⬇)分(😃)百姓は好(hǎ(⛽)o )きな(♒)方(🤮)(fāng )だ。生徒の(🏘)家(jiā )へ(🚧)行(🖨)って泊ま(🍯)って(🆚)見(🤫)たり……人に話し掛け(🧝)て見た(🏖)り……まあいろんな機会(huì )を見つけて、音さんの家の蒟蒻こんにゃくの煮(🛁)附(📒)ま(⤵)であ(🛳)そこの隠(yǐn )居やなんかと一(yī )諸に食って見た……どうして(📕)も(🍲)まだ(🚌)百(🕠)姓(🤓)の心には入(rù )れないような気がする」
と軽い返事(shì )を(✋)した。
「奥さん、(👆)御精が(🏸)出(chū )ま(🦖)すネ」(⏹)
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