漫画《ぜったい むりょう の えろ》2行目ライン
ぜったい むりょう の えろあらすじ
石(shí(🎦) )山は「(📧)齋(zhāi )藤(téng )案(🔙)(àn )」(🐶)を(🌨)持(chí )ち(🔐)出(🌡)して、それに對して論議を(😻)進め(🐣)る(🐬)ことにしようと計(jì )つた。
「貴樣、皆を(👍)けしかけたろツ！」
「なん(🤵)もよくな(📣)るわけ(👱)で(🔢)なしさ(🕟)。」
母親は、(🙆)源吉に、「無理し(🚓)ねえばえ(🗺)ゝが。」(💋)と云つ(🚞)た(🌆)。「あん(🍟)の調子だら(😂)、あぶねえわ。」
その日吹雪(🕤)いた。風はめ(🕟)つたやたらにグル／＼吹きま(🖌)くつた。降つてくる雪は地面(mià(🔛)n )と平(píng )行線になつたり、(🆗)逆に(😣)下から吹き上(📨)つたり、(👔)斜めになつたり、さう(💹)なるとすぐ(🍜)眼先(🏑)さへ、たゞ眞白に、見(🕦)えなくなつてしま(⌛)つた(🎣)。それ(📛)で道から外れると(🦓)、(🚯)膝ま(🕒)で雪の(⚾)中(zhōng )に(🆒)うづまつた。雪(xuě )は外(🐔)套のどんな隙からでも入り(🉐)こ(🍚)んで、手(shǒu )の(🎙)甲や、(🐋)爪(🚘)(zhǎo )先などは、ヅキン／＼痛(✴)んできた。小(🛣)學校(😬)へは、遠い家は小一里もあつた。
源吉が(🍟)歸らうと、(🤕)外(wài )套(tào )に(🏭)手を通(🈷)してゐ(🚯)ると、先生の(📨)子供が出てき(🛅)て、源吉に是非遊(yóu )んでゆけ(🌲)と、着かけてゐる外(💃)(wài )套をひつぱつて(🚨)、(❎)居(jū )間の方(🕕)へ連れ(💐)て行(háng )つ(🦊)た(⬛)。仕方(🤺)なしに(🕒)源吉は、しば(🔅)らくの間、(🐎)子(zǐ )供(🍗)(gòng )の相手に(🥇)なつてゐた。源吉は何(🥝)時も(🍜)他(🙁)愛な(🕰)く子(zǐ )供相手に遊(🚔)(yóu )ぶので、好きが(🚊)られてゐた。が、源吉は(🏹)そ(🏆)の(🏺)、(🉐)子供達に好きがられる(🔝)、何(hé )んとも(🙅)云はれな(🐯)い大まかな(🏑)、無(🔞)心な氣(🛑)持(🐲)が、(🚬)ちつとも出(🏚)な(🍒)かつた。源(yuán )吉は何處かイラ／＼して、じつ(😟)としてゐられなかつた。好(💔)(hǎo )加減にして出てきた。外へ行かうとし(🐅)て、教(jiāo )室(shì )の戸(hù )をあけると、(🕛)殘(📢)つた四、五(wǔ )人が相談(📻)を(🦕)してゐ(🎸)た。
町(👎)の入(😌)(rù )口に、(🥑)七(qī(🤗) )、(🥐)八人(🐛)(rén )の人が(🤓)立(lì(🏯) )つて(🧀)ゐるのが、眼に(🌻)入(🅾)(rù )つ(🔪)た(📽)。はつ(📺)きり人(👭)は分(🔃)ら(🔏)なかつた。が、先頭(tóu )に(🔥)立つてゐたのが(🐳)、大きな聲で呼んだ(🐐)り(🕋)、自(zì )分の(🗄)帽(mào )子を振(🏌)(zhèn )つて合圖(🍌)をした。入口の七(✊)、八人は動か(♈)ずに、(🔪)こつち(🌀)の方(fāng )を見てゐる(❌)らしかつた。向ふには(🎯)分らないの(🔹)か、(🚅)こつ(🕍)ちか(🔎)ら(🐥)の合圖(😖)には、何も返事をし(🗡)てゐ(👃)るらしいしる(🐄)しが(🗨)無いやうに思(📡)はれた。
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