「鞠ちゃん(✊)にくれるくれるッて言(🕘)(yán )って、皆(jiē )な母(mǔ )ちゃんが食(😥)って(😂)了(le )う」と鞠子は甘(💀)えた(🎸)。
こう歩き歩き(🔻)高(gā(🔘)o )瀬に話し掛けて行(🔟)くうちに、(😓)急にポツポツ落ちて来(🖥)た。学士(🧝)は家の方(👂)の朝顔棚だなが案じられるという風(fēng )で(🔍)、大急(👽)(jí(👂) )ぎで高(gāo )瀬(🦀)に別れて行った。
と呼ぶ(💻)声が起(🐈)った。音吉の弟は人(🖲)をめがけて大(dà )きな石を振揚(🅰)(yáng )げている(🍯)。
「この野郎打殺ぶ(🥋)ちころし(😆)てくれ(⏬)るぞ」
「(🍲)馬(mǎ )鹿(lù )、やい」と鞠(jū )子はあべ(💤)こべ(🆑)に父を(🌨)嘲あ(🙃)ざけ(🧖)った。―(🌝)―これ(🤞)が極(jí )く尋(🦕)常あたりま(🏐)えなよ(👜)う(😲)な調子(zǐ )で。
と窓の(⏬)方(fāng )を見(jià(🤣)n )る生徒もある。庭に出た(😧)青年(nián )は桜の枝の蔭を尋ね廻(🏃)って(🥦)いたが、間もなく戻(👌)って来て、(⛰)捕えた(🛢)もの(😪)を学士に勧(🎶)(quà(😓)n )め(🏫)た。
最早(zǎ(🛢)o )青(🌲)(qīng )年(nián )とも言えなかった。若い細君を迎えて竈か(🚱)まどを持った(📐)人だ(🤱)。しばらく高(🐱)瀬は畠(🧞)側(cè(💖) )の石(⏺)に腰掛け(🥕)て(🗒)、そ(🛅)の知人(rén )しり(🥎)びと(🖲)の畠を(💿)打つのを(🎀)見ていた。
と高(gāo )瀬に話(🤲)した。奥さ(🛍)んはユックリ朝(cháo )顔(🥓)を眺められ(🙁)ないという風(fē(😬)ng )に言っ(👪)たが、夫の(👖)好きな花に趣(🗂)味(wèi )も持(🕴)(chí )たない人では無(wú(🚓) )いらしかっ(🈶)た。彼女は学士(🎴)が植(✡)えて(🈺)楽む種(zhǒng )々いろいろ(🐜)な(🕞)朝顔の変り種の(📄)名前などまでも(🍡)よく暗記そらんじていた(🛂)。
「(🤑)ポ(🦔)ツン(😎)」と体操(cāo )の教師(shī )は混(🏵)返まぜかえす(🦒)よう(🍋)に。
同じ士族屋(🥧)敷風の建物(📥)(wù )でも(🦄)、これはいくらか後で出(💑)来(👑)た(🗂)ものらしく、(🌛)蚕(cán )の(📋)種(🚘)紙をあき(🔆)なう(🍰)町(⏰)の(👋)商(📲)人の所有もちものに成っ(😁)て(👦)いた(🆗)。高瀬(lài )はすこ(👉)しばかりの(🌧)畠の(🏛)地所(♿)を附け(🕟)てここを借り(💝)ることに(🎪)した。
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