(👰)乳母(🦍)のお浜には(🌾)、次(🏑)郎は、(🛋)それからも、た(🐮)びたび手紙を(🔥)出した。返事に(📷)は、い(⛪)つもき(📱)まって、一(yī )番(🏚)にな(🍟)れ(🎣)とか、偉い人(🚑)にな(🎦)れとかいうような(🎃)ことが(👟)書い(📷)てあ(💩)り、また、(🏃)それとなく、今(🍃)度(😖)の母(💀)との折合(hé )い(💌)がうまく行っているかどう(👾)かを(🛺)、知りたいような文句がつらねてあっ(👬)た。次郎(🈂)は、しかし、そのいずれに(⏱)も、たいして(🎮)心を動かさなかった(💷)。彼(🥛)は、そ(🔥)うした(🥜)手(💀)紙によって(🦖)、お浜(🍍)の自(🍪)分に対す(📽)る愛情を十(shí )分(fèn )に味(wèi )わい(📐)なが(🚶)ら(🌨)も、すでに(🚷)一(yī )段(duàn )と(🚵)高(🔇)いとこ(🏰)ろに(🏃)立っ(❄)て、(🛫)その中(🔪)(zhō(😌)ng )の文句の意味を読も(🏜)うとす(🕎)る気(🔔)持(⏱)になって(🌛)いた。それはちょうど、(🌟)多くの(🗃)大(👀)(dà )学生(⛔)が故郷(xiāng )の(💖)母(mǔ(❄) )から来る訓(xùn )戒の手(🏮)紙(zhǐ )を読む時(🏩)(shí )の気持と、(👊)同(tóng )じようなものであったらしい(🤳)。
「そ(🕙)れで、その次郎(láng )君(🐸)、どう(🤵)していたんだ、昨日は(🌻)?」
こうして、彼(bǐ )は、(🔴)彼(🔢)の同級生の間(⏱)に、一人(rén )として心(xī(🐁)n )の(🚰)底から交(jiāo )わ(🚺)り(😨)うる新しい(🍺)友(📆)人を(😿)見(✡)出(chū )さなかっ(🚝)た(😪)。それ(🎨)ばかり(🕓)か、竜(💡)一(yī )や源次ですら、もう彼にとっては(♎)、(🚙)心からの親(💭)(qīn )友でも、従兄(xiōng )でもな(👾)くなったのである(👉)。む(💀)ろん、(🈂)小学校時(👣)代に培(pé(🏙)i )われた(🖥)温(🅰)い感(gǎn )情が(📇)、そ(🌲)う無造作(🔷)に冷めてしまうわけはなかった(🖌)。で、次郎の彼(🤲)らに対する気(🐵)特には、他(tā(🐚) )の同(😴)級(🔬)生に対(🚿)するのとは、まだかなりち(🏦)がったところがあり(🎍)、また、(🎸)彼が土曜から日曜(🚜)にかけて彼(bǐ )らの(💨)家を訪(🌽)ね、見たとこ(🎭)ろ以(yǐ(🌷) )前と少しも(🍒)変らない親し(😺)さで遊(yóu )んだりすること(⏺)もしばしばだったが、そうしたことは、所(🤚)詮しょせ(🗣)ん(😎)、過去の(💣)酒(🚛)甕(wèng )さかがめ(📭)からしたた(🏀)って来る雫しずくのよ(😪)うなもので、彼の注(👿)意が一旦(🧔)明日(rì )のこと(🗨)に向けられると、二人(👿)(rén )は、もう、(🀄)彼に(🈁)とって、(🐋)他(🐢)(tā )の同級生(shēng )と(👟)少(🏰)しも(🎻)択えらぶところ(🔹)のない存(cún )在だったの(⛏)である。
「(🐼)うむ、(🤙)小さい(🆙)時(shí(🤫) )から乱暴だったよ。しか(🔐)し、こ(👰)の頃はそうで(🗝)も(🎺)なかったんだが……」
彼は(🍺)思わずかっとな(🦋)った。同時に、鼻(bí )の奥が(🤨)すっぱくなって、そこ(🌋)か(🙍)ら、熱いものが眼の底に(🕙)しみ(♎)て来(lái )るような気が(🤜)した(🍣)。しかし、彼は唇(🈳)(chún )をゆがめてじ(🛐)っとそれ(📸)を(🚚)おさえた。そして、しずか(⛱)にその帽子(❗)を(⛴)拾(shí )い、てい(🥝)ねい(🧞)に形を直し、塵(✊)(ché(📼)n )ちりをはらっ(⏬)てそ(🤨)れを(📒)かぶると(🚇)、そのままさっさと渡り廊(🏏)下の(🕳)方に向か(👈)って歩き出した。
「(📉)もう、(😌)よ(🔔)せ(👙)! もう(💉)このくらいでいいんだ(🛡)。」
と、今度(dù )は伝(⛅)統尊重(💖)論があらわれて(🏤)来た。
「みんなで(❇)僕(🕰)を親爺(💬)って言うん(👋)だよ、わっ(✖)はっ(💘)は(🥊)っ。」
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