日本《pinay pussy》2行目ライン
pinay pussyあらすじ
「ええ。……書きまし(🔹)た。」
「(🥀)本田のことだ(💳)よ。あいつ、朝倉(cāng )先(🎑)(xiān )生の問題だというのに、(🕝)昨日(🏥)から(🏈)一(🚛)言も口をきかない(🥏)のがふし(🏦)ぎ(🐗)だ(🐬)って話しているんだよ(🤟)。」
と(🎥)、次(🧦)郎はな(🈶)げるよ(🕺)うに言っ(😒)たが(📂)、
この(😘)採(🐛)点表の波(💳)紋は決(😢)して小(xiǎo )さくな(🆕)かった(🙋)。押(🚿)しよせた生(🦆)(shēng )徒たち(🚴)にまじって、(🔆)あとでは先(🚴)(xiā(🏐)n )生た(✨)ちまでが代る代る(🌜)の(🐴)ぞき(💜)に(🏚)来た。生徒(🥡)た(🐦)ち(👨)は、採(cǎi )点表にのっている(🔤)先生(shē(🏵)ng )が来ると、一(🥌)々(🔭)その点数を大声で叫んだ。中には、備考(kǎo )欄(lán )まで読(dú(🚦) )みあ(🍏)げる者も(🚬)あった。先(🏦)生(shēng )の中には、自分(fèn )で(🏢)自分の綽名をよく知っている先生もあり、そうで(🧞)ない先生も(🥑)あったが、そんな(🌌)ことで、どの先生もい(🐦)やでも(⛑)自分の(🥖)綽(chā(👾)o )名(míng )をはっきり(🐟)知(zhī )らされ(📏)ると(🛰)いう結果に(🐵)なった。も(♎)っとも、中学の先生で(🎲)、自分にかぎって(🐲)綽(🔊)名はないなどと安心(🥂)(xī(🍩)n )し(🍅)ているほどいい気な(🕯)先生はないはずなのだ(🏜)か(✴)ら(🧡)、(🍌)それは大(dà(⭐) )した(👳)ことで(🔅)は(🤾)な(🦄)かったかも知れ(🌲)ない。しかし、(🙆)綽(📦)名といっし(🐳)ょ(🚺)に、自分の点(🔗)数ときびし(🔧)い評(🎀)語とを(🎁)知ら(👳)な(👻)け(🎯)れ(📐)ば(😡)な(🎴)らなか(📆)ったと(🚇)いうことは、何といっても最(zuì )近の大(📤)きな(🥦)試煉であったに相(🚏)違な(👫)い。ある先(✈)(xiān )生は顔をひきつ(👲)らせてガラ(🏻)ス戸の(💴)まえに棒(🌾)(bà(🚣)ng )立(lì )になり、あ(🏻)る先生は一(🚖)たん顔(🔄)をまっかに(🐚)したあと、強い(⚾)て微笑を(🍭)もら(😺)した。しかしどの(🌏)先生も(🤰)最後には、(🗿)自(🏜)(zì(👭) )分にはまるで関係のな(🔎)いことだ、といった(👆)ような(✡)顔をしてそ(💗)の場(😅)を立ち去っ(🔋)た。ただ(🐘)「あざらし(🧕)」先生(shēng )だけは、その綽名が自他(tā )共に(✋)ゆるすほど有名になっていて、ごまか(🕶)しがきかなか(🥄)ったためか(📟)、そ(📸)れ(🤠)とも(⛑)、(♟)備考(🔲)欄にあった通り(🧡)、事実(shí(📉) )粗(💰)(cū )野(🔡)の稚(🕔)(zhì )気ある性(👏)格の持主であったためか(📁)、(😾)そ(🦔)の(⬅)大(🚆)きな口(kǒ(📳)u )を思いきり横に(😪)ひろげて、(😪)よごれ(📦)た上歯をむき出し(🌄)、天井を向い(😋)た(🖊)鼻の下に(💯)灰色(sè )のあらいひげを(🍂)針のように立て(🌽)、内をの(🤪)ぞきながら、「(🚁)わ(🛹)っはっは」と笑った。そして、「わし(👹)だけ(🎎)は合格の見込(🔰)があるちゅう(🤭)のか。どう(👿)かよろしくたの(📄)む(👀)よ。」と言うと、くるりとうしろを向いて、(🤔)もう一度「わっは(🌹)っ(♊)は」と笑い、(🦍)歯をむき出(chū(🌹) )したまま、(🧢)むらがっている生徒たちを押し(😌)わけて帰って行(🎭)った。
この採点(diǎn )表(😟)(biǎo )の波(bō )紋は決(🔆)して小(xiǎo )さく(🌉)なかっ(📞)た。押し(🐜)よせた生徒たちにま(🕥)じって、あとで(💬)は先生たちまでが代る代(dài )るのぞきに来た(✨)。生徒(tú )たちは、採点表にのっている先生(shēng )が来ると、一(🔉)々(🍔)その点数を大(dà )声(㊗)(shēng )で(🕜)叫んだ(🌶)。中(zhōng )には(⭐)、備(bèi )考(🥏)(kǎo )欄まで読(dú )みあげ(🦇)る者も(🌼)あった。先(🗣)生の中に(🔶)は、自分で自(zì(😹) )分の綽(🥓)名をよく知っている(🕦)先(🚢)生もあ(🌞)り、(🕳)そうでない先生もあったが、そんな(🈸)こと(🍟)で(😤)、どの(🍋)先生(shēng )も(🤢)い(💹)やでも(😜)自分の綽(🥐)名をはっきり(👚)知らさ(⛹)れるという結(🎵)(jié )果(🥫)になった。もっとも、中学の先生で、自(🧢)分にかぎって綽(🗂)名(🤕)はない(⭕)などと安心(xī(🍛)n )しているほど(🤾)いい気な先(xiān )生(👂)はな(🎧)いはずなのだ(🚹)から(🤯)、(🕝)それ(🚲)は大し(⚾)たこ(🈸)とではなかったかも(🙈)知れない(🌎)。しかし、綽名(míng )と(📋)い(🏪)っし(🤷)ょに、自(zì )分の点数とき(👠)びしい評語とを知ら(🍂)な(🏩)ければならな(🐎)かったということは、何(🏽)と(🥋)いっても最近(🌮)の大きな試(shì )煉(🤧)であったに相(🛰)違ない。ある先生は顔をひきつらせ(📁)て(🐼)ガラス戸(🛅)(hù )のまえに棒(bà(🦄)ng )立(lì(😢) )になり、ある(🎋)先生(🍜)(shēng )は一た(💡)ん顔(yá )をまっか(🍟)に(🛴)した(🚱)あ(🚡)と、(❄)強(qiá(🥢)ng )いて微笑をもらした。しかしどの先生(🈺)も最後(🙆)には、(🎥)自(🔅)分にはまるで関(🐠)係のないことだ(🐸)、といったような顔(yá )をし(📒)てその(👎)場を立ち去った。ただ「あざら(🚧)し」先(🐌)(xiān )生だけは(🍂)、(📀)その綽名が自他(🛁)共に(⏺)ゆるすほど有名になっていて、ごまかしがきか(🕑)なかったためか、そ(👍)れとも、備(🎴)考欄にあっ(🚽)た通(📋)り、事実粗(🚊)野の稚気ある性(⚡)格の持主(🥁)であったためか、その(💥)大(🧠)(dà )きな(🏢)口を思いきり横(🐽)にひろげて、よごれた(🐩)上歯をむき出し、天(tiān )井(jǐng )を向(xiàng )いた鼻の(⏫)下に灰色のあらいひげを針(㊙)のように立て、内(nèi )をのぞきなが(😌)ら、(🚗)「わっ(🌌)はっは(🙌)」と笑った。そして、「わし(⏮)だ(🌨)けは合(hé )格の(🌅)見込があるちゅ(🤰)う(🥗)のか。どう(🍌)かよ(🌁)ろし(🚛)く(🏳)たのむよ。」と言うと、くるりとうしろを(🧗)向い(🕶)て、も(💠)う(🏿)一度「わっは(🏄)っは」と笑い、歯を(🙃)むき出(chū(😱) )し(💤)たまま、(👙)むらがっている生徒たち(⏪)を押(yā(🎼) )しわ(🎧)けて帰って行った。
次郎はだまっ(⏳)て馬田の(🥒)近(jìn )づ(🏙)いて来(🥂)る(🚖)のを(👾)見ていた。馬田(🙆)(tián )は、次(cì )郎か(⏭)ら二(🌲)三歩のところで立(lì )ちど(📂)まっ(🗨)たが、そ(🐫)の左肩はまだつき出(💜)したま(🕤)ま(🧝)だった。
「(♊)僕、道づれは出(chū )来ないけ(🖥)ど、見(🚴)張りなら(🌊)や(🤗)ります(🏵)。」
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