――ね、君ちゃ(🎫)ん、私いや(💢)だわ。女(nǚ )学校なら、小学(xué )校のと(🚄)き(🚒)一緒(xù )の人(rén )がいるん(❣)だもの。
笠(lì(🐦) )原は眼(yǎ(😂)n )をまぶしく細(💠)(xì )めて、森(📭)(sē(🏓)n )本(🔞)を見(jiàn )た(🚀)。
――そ(🏟)れが(🤹)ねエ!
――そう(😭)かな。
女は(👤)口を抑えて、もっと低(dī )い(🥏)声(☕)を(💃)出(🕖)した。
産業の合(🤫)理化(huà )は更(💚)に購(gò(🥩)u )買と販(🤘)(fàn )売(mài )の方(🐬)(fā(🤭)ng )にもあらわれた。資本家(jiā )同志(zhì )で「(🎟)共同購入(🐖)」や(📟)「共同(⛹)販売(🎖)」(🖼)の組(💋)合を(✌)作って、原料(liào )価格(💳)と(🐴)販(fà(🦈)n )売価格の(⭐)「統制」をする。そう(🏑)すれば、(🌑)彼等(děng )は一(💦)(yī )方(🧡)では(🚑)労働者を犠(🐐)(xī(🛹) )牲にして剰余(yú(🥖) )価値をグッと殖ふやすことが(🌺)出(🉐)来る(🎬)と同時(🔝)に、(🕤)こゝでは価格(gé )が「保証(🕜)」され(💊)るわけ(📐)だから、二重に(🏡)利(lì )潤をあげることが(🆗)出来るのだった。彼(bǐ )等(🦖)の(🍀)独占的(✨)(de )な価(sì(🥅) )格協定のために(😭)、安い品(pǐn )物を(🎁)買えずに苦(kǔ )しむのは誰(shuí )か? 国(📉)民(🏹)の大多数をし(🌝)めている労働者だった(🎐)。
――ね、君(🌄)ち(📥)ゃん(🐟)、私いやだわ。女(nǚ(🌡) )学校(xiào )な(🕝)ら(💥)、小(🎚)学校のとき一緒の人がいるん(👜)だもの。
無く(🌳)ちゃなら(📊)ない罐つくる(🍞)。
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