(🌸)学(xué )課(🥤)には彼はかなり熱心(xī(🐙)n )だった。また、教(jiā(🥞)o )科書以外(⤵)(wà(🏼)i )の本(🗻)も毎日いくらかずつ読(dú )んだ。たいて(⏭)い(㊗)は少年(nián )向きの雑誌(🚼)や伝記類(📗)だ(🏹)ったが、恭(♊)一の本箱から、美し(🏎)く装幀され(🍢)た(🤳)詩集や(👨)歌集などを、ちょいちょい(🌍)引(yǐn )きだし(🐏)て読(dú )むこともあっ(🔊)た(🥢)。むろんそ(🐧)のいずれもが、彼(🎛)(bǐ )には(🕟)ま(🥏)だ非(🌹)常(chá(🥥)ng )にむずかし(🚛)かった。し(🌊)か(💁)し(🐃)、恭一(yī )におり(🔃)おり(🚉)解釈かいし(🎭)ゃくしてもらったりしているうち(🐼)に(😀)、詩(shī(🤦) )や歌(gē )のこころというもの(🌃)が、いつと(🌪)はなしに(🐓)彼の(🐅)感情にしみ入って来(🏔)た。そし(😅)て、時(😑)には、寝床(chuáng )にはいってか(🍆)ら(🕠)、(🕧)自分で(⚽)歌を考え、(👤)そっと起きあがって、それを手(shǒu )帳に書きつけたり(📡)す(🕷)ることもあった。
二人は、そ(♎)れ(🔲)から(👝)も(👺)、しばらくは大沢の噂をした。次郎には、「(💶)親爺」と(😼)いう綽名(míng )が、い(🥤)かにも大沢(🎆)にぴったりしているように(🚟)思えた。そし(💬)て(🎼)、そんな(🕳)友達をもってい(🤱)る恭一(🔒)を一層尊敬した(🤦)くなった。同(🍲)(tóng )時(🏆)に(🎓)、(🎹)彼(bǐ(➿) )の昨(zuó(😢) )日からの気持が(🛑)次(🦀)第に明るくなり、これからの闘(🤨)(dò(⭕)u )いが非(🧢)(fēi )常(cháng )に(Ⓜ)愉快な、(🚛)力強い(💥)もののように(🦊)思(sī )えて(⚽)来(lá(🏼)i )た(💺)の(🎖)である。
そんな(🏁)声がどこからかきこえ(➕)た。
「じゃあ、失敬。」
「(😷)狐も(🍛)さすがに(💇)面(🏭)喰ったろう。」
「五年生の方(🍬)(fāng )が、(⛷)かえって(🍕)気(🐫)味わるがっていた(🚱)そうだよ。」
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