「どうも美濃(♓)みのの商(shāng )人にあっちゃ、かなわな(🎊)い。中(🐞)津川あたりにはな(📫)かなか勇敢(😛)な人(rén )がいま(🕺)すね(🕛)。」と平助(zhù )(🅱)が言って見せる(🃏)。 すると、(⬇)先生(📮)の左がわにすわっていた次郎(láng )が言った。
と、少(shǎo )佐は、いかにもう(🌝)しろ(🔐)をは(🌝)ばかる(🤗)よう(🔬)に、一層声をひそ(🌁)め、
銭金ずくなら、め組がついてる、と(😓)鉄砲巻の皿を真(🍰)中まんなかへ突出した、と思いねえ(🏊)。義理にゃ叶(yè )わねえ、御新(♓)造ご(😚)しんぞの方は、先(🛒)生が子(💐)飼か(😭)ら世(🥦)話になった、(🥙)真(🅾)砂町さん(🚢)と云(yún )う、大(dà )先生が不承知だ(🚕)。聞き(⬅)ね(🐠)え。師匠と親は無理なものと思(🔴)え(👝)、とお祖師様が云ったとよ。無理(💈)でも通さ(👫)にゃならねえ処を(🛶)、一(🚖)々御(🥎)尤ごもっとも(🅱)なんだ(👿)から、一言もなしに、御新造も(🕊)身(💭)を退ひいたん(🐸)だ。あんなにお睦じかった、へ(🖕)へへ、」
第(🤾)二の場合(☕)は、時間的に(🧥)早(zǎo )(🎱)く、形の上(shàng )である結果を得(dé )ることが教(jiāo )育(yù )の目(mù )的(de )であり(💉)ますなら(🐉)ば、なる(🌼)ほ(🚶)どい(🕍)い(🍱)方法だといえるか(🚬)も知(🍬)れません。ま(🔖)た、意志の鍛錬と(📭)いう点から(🍌)いって、非常に効果のある方法のようにも思(sī )(🍥)えま(🍋)す。しかし、こんな(🚵)風にして育てられ(🏧)た子供は、ど(⚪)うかすると、いじけた卑怯者(🥦)にな(🕦)った(🌜)り、わるがしこい(👔)裏表(biǎo )のあ(😇)る人(🔝)間になっ(⛑)たりします(🌃)。また、かり(🙋)に意志が鍛(💜)錬されるとしても、その意志(zhì )(🚾)は、(🦔)頑固で盲目(🈸)的で(🌁)、複雑な(🚣)人生に処して適切(qiē )な判断を(🦏)下す知性の伴わないものになってしまいが(🕳)ちで(🥇)あります。つまり、こう(🤫)い(🎗)う教育法(😈)からは、ほんとうの(➕)道徳心も、ほんとうの科学精神も生れて(🙎)来ません。従って、子供の生命を伸ばすということが教育の(🐤)目(mù )(✝)的(de )で(🤶)あるかぎり(➖)、そ(📼)れは真の意味(🛎)で(📁)の教育だとはい(🔸)えな(🚮)い(🍢)のでありま(🤘)す。
「だれだ」と光一は背後を向いていった。が人(rén )の姿(🏁)は(🔈)見えない(🚃)。菜の花(huā )畑の間や(👑)肥(💌)料(liào )(🎭)小屋(wū )の(🐧)間(jiān )(🌠)からさかんにつぶてが(🐏)飛んでくる。
多(duō )鶴(hè )子は豹一(yī )の傍(bàng )にぴったり体(tǐ )をつけて(🈸)坐り(🥀)ながら言った。昨夜(yè )から妙(🎮)にそわそわと落ち着か(🈹)なかった母(mǔ )親も、(🐖)多鶴子に(🏨)無(wú )理(lǐ )に説き伏せられて(⏰)、温(wēn )(👴)泉へ(🌥)行ってしまった(♊)。残(cán )るのは女(nǚ )中だけだった。
(この水(🈸)は(🌕)こりゃ井戸(📥)いどのでござりますか。)と(🚜)、きまりも悪(è )し、(🆕)もじもじ(✌)聞(😯)くとの。
『まあ、貴方の方(fāng )(📦)で(🏢)思つたと(🐩)こ(📅)ろを附けて見(🏣)て下さい(🥝)。』
「吉(🌿)左衛門さん一代限りともあ(📈)ります(🔏)ね。なんに(🥡)しても、これ(🐏)は名(míng )誉だ。」
「そう(🕴)言えば、(📟)半蔵さ(🎵)んのお友だちは二人ともまだ京(jīng )都ですか(🎴)。」
「いや、ど(👵)うしても俺(ǎn )は病(bìng )院へ行くことは厭(yàn )いやだ」
「いや、たしかに(🔦)以前に比べると沈默家(jiā )(🎀)におなりのようだ。」
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