saimin seishidouあらすじ
と(♑)巌(yán )は三度い(⏲)った(💎)。「先生(shēng )のお車を(💡)いただけます(👚)れば、それを金に(🚭)かえて、(🕦)外棺を作ってやりたいと存じますが……」
夫人は、そ(⛔)う言いながら、嫣然にっこりと笑って見せた(🐏)。
と言って、こんどは山からその日(🧔)の祝いにやってきますが、(🚉)それ(🤷)がお(📄)い(🎓)しい(📳)おいしいかしわもち(📠)です(🔪)。
岸本は洗(🦗)面(🛢)台(tái )(♟)の横手にある窓(🔫)の下へアルコオル・ランプと(🕚)湯(🈳)沸(fèi )ゆわかしを取りに行った。それは何(🔑)処ど(🌾)こかの(😜)画(huà )室(💌)の隅(yú )すみに転ころが(🛃)っていたのを岡が探出して以(yǐ )前に持っ(🎏)て来て(📱)くれた(♌)も(📦)のであった(🔟)。留学していた美術家の残して置い(🍰)て行った形見であった。
○ 本章(zhāng )は原文があまりに簡約(yuē )で、そのま(😬)まではわから(🔚)ないので、筋がとおる(🐩)だけに補足(👔)し(㊙)て訳した。
「この機械が沢(👁)山(shān )の人に使われ(🃏)る(🧐)ようになると、漁(yú )量がうんと殖えて(✡)、蛸(🍇)の値(zhí )が下(➿)るだろ(🙁)う。だから、ほかの人た(🤼)ちに、なるだけ使わせないようにして置く方(🥞)がいい。」(🔭)
見て(🎙)来る(🕺)と、(🏪)地方自治の(😜)一単位として村方(fāng )の世(shì )話をす(🕜)る役を除(chú )いたら、それ(🤑)以外の彼の勤めというものは、主として武(🚋)家(jiā )の奉公である(🤨)。一庄屋とし(👠)てこの政治に安んじられ(📞)ないものがあればこそ、民(mín )間の隠(⚫)れたとこ(🍠)ろに(🗓)あっても、せめて(📐)勤王の味(wèi )方に立とう(🛳)と(🏫)志し(🥖)てい(📚)る彼(bǐ )だ。周囲を見回すごとに、他の本陣(😠)問(💋)屋に伍(wǔ )ごし(🛅)て(🎀)行くこと(💕)すら彼には心苦しく思われて来た。
「エッ、このク(🍚)マのなかに？(🏍)」
こ(🤤)の三つが提(tí )出された。英(yīng )雄(💑)論を提出した(💆)のは手(shǒu )塚(🐃)であった。司(😝)会(🤠)者は(🤲)採決した(👔)。英雄論が大多数(shù )をもっ(🕚)て通過した。そ(🏼)れ(🏸)はいかにも青年にふさ(🖱)わしき(👂)題であ(🚕)った。学生(🔮)の眼は(🔦)こ(🚫)とごとく異(🆕)様(yàng )に輝き、その呼吸が次(🍮)第にせまってきた(⬜)。しかしだれあってまっさき(🦌)に立つ者(🤪)がなかった。すべてこういう(🐫)場合に先登(😖)をする者はきわめて損(sǔn )である。いかんとなれば後の弁士(😅)に攻撃されるからである。中学生はことごとく手(🚏)塚(zhǒng )と柳(🗡)の方を見やった。手塚はしきりにノ(🤐)ートを(🏞)くっ(💁)て(🛩)いる。光一は微笑してい(🏢)る(🐐)、師範学校側では野淵(💸)のぶち(💁)という上級生と矢島(dǎo )というのが(🚫)人々に肩を(🎵)つか(🕦)れていた。黙々(😃)塾もくもくじ(💏)ゅくでは(🗄)み(👺)ながチビ公を(🤠)めざした(🌪)。チビ公は頭を縮ち(📻)ぢめてひっこ(🎦)んだ。と、突然演壇(🚨)に立った青年がある。それは(🛀)例の(🌐)浜本彰義隊(🌂)はまもとしょうぎたいであった。かれは剣(jiàn )道の稽古着に白いはかまをはき、紐ひもの横にきたな(🍇)い手(shǒu )ぬぐいをぶら(🐈)さげたまま(🎧)、のそのそ(🦄)とテ(😣)ーブルの上の(🏥)水(📴)さしからコッ(🏌)プで水を飲(yǐn )んだ。
彼はとうとう思いきって(💬)小屋を出て、そっ(🧀)と茶の間の縁(💏)側にしの(👑)び(🤖)寄った。茶の間には、あかあか(🛡)と燈(dēng )がともっていた。
「あ(👘)ら(👀)、何(hé )(💮)をそん(👿)なに遠慮して(🧗)いら(🌒)っしゃるの。じゃ(🧝)、妾(🖨)が御(🖥)先に失礼し(👬)ま(🚴)す(💝)わ。」
「おい、大きなへそだな(🏋)あ」
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