らっぱの音と交(🥤)代にチビ公の声が聞(🐝)こえる(🧞)。((🍘)器の(💡)中の器(qì )―(🔴)―人材の中(🐜)の人材――一国の(🛐)宰相。)
「旦那(🥔)いかがでございます。えへへ(🧝)、」と、かんて(🌇)らの灯(dēng )の(🆘)蔭から、(🖋)気味(wèi )の悪(è )い唐突だしぬけの笑声わらいごえは、当露店の亭(tíng )主(zhǔ )で(🍀)、(🆒)目を細(🔍)うして(🍹)、額(é )で睨(⏭)にらんで、
木(mù )俣(yǔ )は去った(🚿)、三(🔳)年(😑)生が去った、二年(👺)生(shēng )ははじめてときの声(shēng )をあ(🤼)げた。
・政争(➡)か私(sī )(🍹)闘か
「はい!」瑠(🤬)璃子は(👐)、涙声(⛰)で(❎)かすかに答えた(🌺)。
「だっ(♊)て、用があ(⏱)る時、どうする?」
「そりゃ、(🍺)お前たち(🙊)に見えなくて(🎇)も、おれの目(mù )には見え(☔)る。あいつはいろいろな仮面(miàn )めんを(🤱)かぶって来(🦊)るやつだ。化けて来る(🚎)やつだ。ど(😅)うして、油断もすきもあったも(🆓)んじゃないぞ。恐ろしい、恐ろしい――庄助さ、大きな声(shēng )じゃ言えないが、この古い(🤟)家の縁(yuán )の下にだってあの化け物は隠れているよ。」
塾名を「友(yǒu )愛塾ゆうあ(♿)いじゅく(🤾)」といった。
と云う時、先生の肩(jiān )がや(💜)や聳そび(😇)えた。
「(💏)なるほど、うむ、なるほど。」
其朝ほど無思想(xiǎng )(🏈)な状(😓)態ありさ(🕙)まで居た(🤗)ことは、今迄丑松の経験(yàn )にも無いのであつた。実(shí )際其朝は(🖌)半(🏓)分眠り乍(🦏)ら羽織(zhī )袴(🐋)を着けて(💮)来た。奥様が(🏙)詰て呉れた弁当(😩)を提げて、(🏪)久し(⛄)振(🤒)で学校(xiào )の(🤱)方へ雪(xuě )道(🌁)を(📭)辿た(😩)どつた(🚼)時も、多くの(🈚)教(🏥)員仲間から弔(🚴)辞く(🚥)やみ(🌹)を受けた時(shí )も(🥚)、受持の高(gāo )等(🈺)四(sì )年(🈚)生に取囲と(🌺)りまかれて(♟)種々い(🍋)ろ/\なことを尋ねられた時も、丑(👏)松は(🤓)半分眠り乍(zhà )ら話(🕧)した。授業(💭)が始つてからも(🕰)、時々眼(💦)前(🤜)めのまへの事物こ(🏀)とがらに興味を失つて(🔂)、(🐚)器械のやうに読(dú )(🆓)本の講釈をして聞か(🔛)せたり、生徒の(🙁)質(🌝)問に答へたりした。其日は遊戯の時(shí )間(jiān )(♏)の監督(💆)にあ(💎)たる日、鈴(líng )が鳴(🤳)つて休(💢)みに成る度(dù )に、(⚓)男女(✈)の生徒は四方から丑松に取縋とりすがつて、『先(🔫)生、先生』と呼んだり叫ん(🌽)だりし(⏰)たが、(👙)何を話して何を答へ(🥄)たや(🔷)ら、殆んど其感(👢)覚が無(wú )か(😉)つた位。丑松(🕷)は夢見る(🔗)人のやうに歩いて、あち(🅱)こ(🕹)ちと馳せちがふ多く(🚹)の生徒の監(jiān )督をした。
(🏹)弁当はつか(🕰)ってあ(🛡)った。手網も網盥(🌏)もから(🕗)からに干せあがっていた。ふしぎなことは、網(⏩)盥のなか(⛱)から(🤙)町(dīng )人内儀のつかう塗櫛(zhì )が一枚(🖤)、網(wǎng )盥(guàn )をうご(🥄)かしたのでかっちりと音を立てた(🌁)。おあ(🐲)いはかっ(🥁)とした。わけ(🍳)もなく、そう一(yī )(🔖)時に頭(tóu )がき(🚷)ゅうに重くなった。こんな(🤘)網盥のなかに女の(😂)櫛があろ(🕡)う筈がない。川漁に行ってこんな(🙂)物が落ちて(⭕)いそうも(👞)ないこと(🍄)だ。これは変だ。
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