(🔃)もっ(⏪)とも(🚒)、生徒間の噂(♋)(zǔn )による(🥄)と(🙏)、(🎥)校内に二人や三(sān )人は、尊(🏐)敬に(🐦)値す(♒)る先生(shēng )がいない(🚉)でもな(🍤)いらし(💷)かっ(🔉)た。ま(⛸)た、(🤑)入学式(shì(🚦) )の時(shí(📣) )に、彼(🤸)が校長か(🐲)らうけ(✂)た(💤)印象も、まだすっかり消えてい(🙉)たわ(😩)けでは(❎)なかっ(👭)た。し(🍿)かし、そうした先(😽)生(shēng )た(🌦)ち(🧙)は、次郎たち(👼)と(🏿)はまるでべつの世(📡)界に住んでいるようなもの(👵)で、めっ(🌸)た(⏫)にそ(❕)の(🔈)顔(yá )をのぞくこと(🎆)さえ出(👐)来(🏭)な(⏭)いのだった。次郎(🛑)は、(🏄)そ(🔯)のために、中学(🚒)校とい(🐰)うところ(🦀)は、小学校にくらべ(🥩)てずっと奥行があるような気も(🈵)し(🎎)たが、(🍿)またいやに(🤙)不便(biàn )なところの(🥙)ようにも思っ(🎑)た。
「うむ、しかし相当生意気(🍤)な奴にはちがいないよ。」
「よ(🕡)うし、わかった。」
何よりも彼がなさけ(🎿)なく思ったのは、彼の同(tóng )級生が―(🦀)―竜一や源次ですらも――彼と親しくして(🏰)いるところを上級生(shē(❇)ng )に見られる(🤑)と、(🕷)妙にそ(🦍)わそ(👝)わして、彼のそ(🔨)ば(🛡)を離れようとすることだった。彼はすぐ(⛑)彼らの(🎼)気(🏒)持を見(🥔)ぬい(🎟)た。そして(💷)心(xī(🎀)n )の中でひどく憤慨(kǎ(🉑)i )した。思(sī )いきって(💻)彼らを面罵してやろうか(💾)と思(🚟)ったこ(😟)とさえ何(hé )度かあっ(😡)た。し(🐅)かし(🐄)彼はいつもそ(🚶)れを思(☔)いとま(🍉)った。
(🤴)大(🍅)沢(🗿)(zé )は、しか(🥚)し(🔝)、そう(🦅)言(yá(😮)n )って(🐓)しまうと、
「べつに何と(🏁)も(🐛)なか(🙉)ったよ。」
次郎は(💺)そ(😥)っぽを向(xiàng )いて、返事(shì )を(❓)し(⏺)なかった。大沢は、恭一と顔見合(hé )わせて、微(🐉)(wēi )笑(🛁)(xiào )しながら、
(🧦)大沢にしては、めず(🕚)ら(✝)しく(🕍)激越な調子(🍁)だった。みんなは鳴りを(⏬)し(😖)ず(🍕)め(😵)て聴いていた。
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