日本《ロゼッタ えろ》2行目ライン
ロゼッタ えろあらすじ
しばらく石の(⏸)よう(⏮)な沈(shěn )黙(🧕)が続い(😙)た(⏲)。そのうち(🧘)に微(wēi )か(💏)すかに酔(😙)(zuì )が学(xué )士(🗡)の顔(🐬)に上っ(🍂)た。学(🍴)者(➕)らしい長(🍾)い眉(🔃)(méi )だけホンノリと紅い顔(🥠)の(🥁)中(🐄)に際立き(🆑)わだって斑(bān )白はんぱくに見(jià(💉)n )えるよう(🚼)に成った。学士は楽(📥)しそうに(🎊)両(liǎng )手(🐵)(shǒ(⤴)u )や身(shēn )体を動かして、胡坐(zuò )あぐらにやったり、坐(zuò(🏓) )り(🆘)直した(😨)りしながら、高(🍹)瀬(lài )の方(🗺)を見た。そして話(🌆)の調子を変え(🏢)て、(🙀)
「(💼)高(⏹)瀬さんに(🚇)一つ、私の大事(shì )な朝顔を見て頂き(🍹)ま(🌍)しょ(🥢)う(🔏)か」
と言(yán )っ(🏦)た。そういう大尉は着物から(🕦)羽(yǔ )織まで惜げもな(📙)く(🧑)筒袖(xiù )に(⏯)して、塾のため(🐇)に(💬)働こ(🚜)う(⛱)という意気(qì )込を(🧤)示していた(☝)。
しばらく石のような(🔫)沈黙(💉)(mò )が(😏)続いた(🌺)。そのうちに微かすかに酔(zuì )が学(🖥)士の(💰)顔(🔒)(yá )に上った。学者らしい長(zhǎ(⏭)ng )い眉(💈)だけホン(⏪)ノ(🥒)リと紅い顔の中に(💬)際(🧞)立きわだって斑白(bá(👻)i )はんぱくに見え(🥕)るよう(😃)に成っ(🎰)た。学(🔳)士は楽しそうに両(liǎng )手や身体を動(🎋)かして(🛁)、胡(hú(🧖) )坐あぐらにやったり、坐り直(zhí )したりしな(🉐)がら、高瀬の方(👌)を見た。そして(⚫)話の(📫)調子(🐠)を変えて、
「また大工さんの(🔘)家(🐒)(jiā )の(🏏)娘と遊んでいるじゃ(📠)ないか(🍝)。あの娘は実に驚い(🛁)ちゃった(🏏)。あんな荒い(🍎)子(🧗)供(😶)と遊ば(🌽)せちゃ(🚃)困るナア」(🕵)
新緑の頃(🍒)のことで、塾(shú )のアカ(📉)シ(😳)ヤ(✝)の(❔)葉は日にチラチラす(🏓)る。薮(👴)やぶのように茂り重(🔧)なった細い枝は見上るほど高く(👫)延びた。
「どうです、我(wǒ )輩(🤪)の指(🚖)は」
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