「歴史(shǐ )的(de )とは(👇)驚い(📎)たね。はっ(🏝)はっ(🆕)はっ。」
(これなら大丈夫、自家(⛔)うちで気がつく人はない。)
「理窟(kū )を言うな!」
「弟? (📣)そうか。そう言え(✍)ば、今度(🐠)君の弟(🖱)が入学試験(yàn )をうけるって、(🚗)いつか言っていたようだね。」(💑)
と、今(jīn )度(🦁)は伝統(tǒng )尊(zūn )重(chóng )論があらわれて(🎫)来た。
「見てたんです(🎩)。」
「そんなこと頼(🐄)む(🌃)の、卑(bēi )怯(🖌)です。」
「思うよ。だ(🌷)けど年とっているなあ。」(🎌)
次郎(🗑)と詩(🚫)、――(📙)読者の(🐇)中に(🛡)は(📤)、この(🦓)取合わせを多(🚱)少滑(huá )稽だと(🌾)感(🌷)(gǎ(🤼)n )じる(🧜)人がある(🐦)かも知(zhī )れない。な(🌾)るほど、次(cì )郎(láng )は、詩を解(jiě )するには、こ(💸)れ(🙌)まで、(🛎)あまりにも(🧙)武(wǔ )勇伝的(de )であ(🏁)り、(😳)作為的(👻)であっ(🍝)たと(🔴)い(🔪)えるだろ(🗣)う(⛹)。
「次郎だと、(🌡)弟(🛂)だが…(🔀)…」
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