漫画《彼氏 に 中出し され たい》2行目ライン
彼氏 に 中出し され たいあらすじ
そう思っ(🕤)たとき、自然に、(🤯)かれの眼(⛳)にうかんで来た二(🕎)つの顔(🥅)(yá )があ(🃏)った。そ(📂)れは、大河無門(🥁)(mé(🍌)n )の(Ⓜ)顔(🌇)と(⛪)、青(qī(🔟)ng )山敬太(🏤)郎(🛡)のそれだった。ゆう(💹)べの懇談会の(🎉)様子から判(pàn )断(duà(♋)n )して、(✍)こんな落(⚽)(luò )ちついた板木(mù )の打ちかた(🏹)の(🉑)できるのは、お(⌚)そ(🍷)らくこの二(èr )人(⚪)のほかには(🥊)ないだろう。そして(📄)、第(dì )一週の管理(🔉)部の責任(⛹)をひき(📱)うけ(🍽)た(✖)のは第五(👪)室だったのだ。――そ(⏰)こまで考えると(🚽)、(🚹)かれはもう、(🎣)今朝の板木が大(🙊)河の手で打た(🕔)れているこ(🚈)とはまち(🔪)がいない(🔚)ことだと(⛏)思った。
次(cì )郎は、朝(cháo )倉先(🐀)(xiān )生(shēng )が、開(🥪)(kāi )塾(🦄)最初の朝(chá(🌹)o )の訓話(huà )くんわで(🤣)、こ(🏪)れ(🐩)ほど激(jī(🌳) )はげしい言(🕣)(yán )葉(👩)(yè )をつかっ(✴)て、真(🎆)正面から塾生たち(🍌)に非(fēi )難をあび(😑)せかけたのを、これま(🖱)でにきいた覚えが(👵)なかっ(❤)た。かれは(🏏)、(👔)まだあとに残さ(🧚)れている自分への非難が(🐊)、どんな言(😴)葉(yè )で(🌀)表現され(🌼)るかを、身がちぢまる(😒)思いで待っていた(🏈)。
次郎が入(🤱)り(🥜)口に立(lì )っ(🔯)て様子をなが(🥑)めていると、(🧟)
「(🧥)そうい(🆑)うと、ゆ(🔧)うべ(🏷)の室(🌺)長(📳)選挙も(🔚)何だ(🏓)か変(🔐)だっ(🐈)たぜ。」
「私(🏤)(sī )は、君(jun1 )らを、良心をもった自主的な(🎬)人間(💯)とし(⏰)てここに迎むかえた。だから、かりに君ら(🔦)自身が(🌥)、君らを機械のよ(🚛)うに(🧑)取りあつかってく(📅)れとか、犬猫いぬねこのよう(🧡)にならしてくれ(🕹)とか(📽)、(🌀)私に要求(📑)した(🍄)とし(🔸)て(🍋)も(🌘)、(⛱)私には絶対にそ(🌊)れ(🐣)ができ(⏬)ない。私は(📨)、(🥩)あくまで、君(👙)らが人(🌙)間であ(📏)ることを信じ(✝)、君らに人間として(🚿)の行動を期待するよりほか(⌛)はないのだ。む(🏻)ろん私(🔽)も(🗣)、人(rén )間(🥦)の世の中(zhōng )に、強制の必要が全(quán )然(rán )ないとは思ってい(🏀)な(💟)い。弱い(🦗)人(rén )間にと(🎇)って(🔤)は、(🖼)やはり(🥧)それ(📙)が(💉)必(🌍)要(🔻)なこともあるだろう(👄)。時(shí )には、それ(💗)が弱い人(rén )間(jiān )を(🦈)救う唯一(⏸)ゆいいつの方法である(🍫)場(🌱)(chǎng )合さえ(🗾)あ(🌏)るのだ。それは(🌼)私にもよくわかっ(😛)てい(👧)る。しかし、(🐾)私は、君(😧)ら(📜)がこ(🎒)の(🐷)塾堂の生活(🍠)(huó )にも(⏱)たえないほど(🛁)弱(🔶)い人間(jiān )であ(🛰)るとは思っていないし、また思いたくもない。だ(😃)から(🔶)、私は、君(jun1 )ら(👅)が何かの強(qiáng )制(zhì )力にたよ(🐥)る(❓)まえに、(🛄)まず君(😞)ら自(❣)(zì )身の(🕑)良心(🙌)にたより、(🧤)人間とし(💶)て、君(jun1 )らの最善をつくしてもらいたい(🦅)と思っているんだ(🎍)。君らが、ほんとうにその気(🧟)になりさ(🛠)え(👅)す(🥝)れば、少(shǎo )なくとも(🍪)、この塾堂(táng )の生(shēng )活(🧠)ぐらいは(🧟)、何の強制(zhì(🦐) )もなしに運(📖)営(yíng )し(🐰)てい(💻)ける(👘)だろうと(🆑)、私(sī(🥇) )は信じて(🥊)い(🛏)る。君(jun1 )ら自(👐)身も(😡)、人(🛸)間であるから(🔻)には、(🚈)そのぐらいの自信は持(chí )っていて(🤱)もいいだろう。い(💱)や(🔗)、持(🌹)っていなければなら(🚔)な(😦)いはずなのだ。も(🔙)し君らに、それだけ(🈳)の(🥥)自信、――人間(🙋)としてのそれだけの(🖊)誇(kuā )ほ(🚙)こりも(🙎)持てない(📄)とすると(👈)、私としては(🎄)、もう何も言うこと(🦖)はない。明(🉑)日からの行(📷)(há(♋)ng )事計画をたてることも(🤜)、まったく必要のないことだ。……どうだ、(🍵)飯島君(jun1 )、やはり強(👌)(qiáng )制が(🥚)なくて(🧜)はだめか(💄)ね。」(🍳)
次郎は、すぐ(🖌)、事(👃)務室の前から玄関(🐙)に(🕐)かけての(😵)掃除を手伝(🉑)(yú(⛩)n )った(🥤)。朝(cháo )倉先(xiān )生(shēng )も、そのうちに塾長室から廊下(xià )に(🍺)出(🤤)て、みんな(🆗)の様(🥍)子を見ていたが、そ(🤘)れ(⛽)もほんのし(🏾)ばら(🏫)くで、すぐまた塾長室(shì )にもどり(📐)、椅子に腰(🌎)こしを(☕)おろすと、そのまま何(📻)か深く考(kǎo )えこんでいた(🔻)。
(🕛)と、次郎は眼(yǎn )を(👻)ふせたまま頭(🏍)をさげ、(🐀)逃にげるように塾長(🚽)室を(😊)出た。
左右の窓の(🌼)下(xià )に、小便つぼがそれ(💊)ぞ(🕤)れ七つほど並な(🈺)らんで(🦁)おり(⏬)、そこ(🃏)を四(sì )人の塾(shú(😧) )生(🥔)が二人(rén )ずつにわかれて、棒だわしで掃除(🏕)(chú )していたが、その中には(🛵)、大河(🧕)の(👳)姿は見えなかった。
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