彼(🏴)(bǐ )は、一年生の全部とはいかなくとも、(🖍)少くとも彼(bǐ )の組(zǔ )の(🧗)生徒(🔯)だけでも、彼と同じ(💙)気(qì )持(📎)に(🚛)なってもらう(🚤)こ(🌎)とを、心(💆)から望(🍆)(wàng )んでいた。彼(⛹)(bǐ )はある(🐓)日、(🔪)五六(🐴)名(🕹)(míng )のものに真(zhē(👚)n )剣にその気持を話してみた。しか(🌛)し、誰もが反対もしなければ賛(🐅)成もし(🏕)なかっ(📤)た。落第(📅)して(📗)同じ一年にとどまってい(🔸)た(🌏)一(yī )生(👙)徒(😦)(tú )などは、嘲るよう(♌)に「ふ(🛂)ふん(⭐)」と(🖌)答(🚪)えたきりだっ(🎬)た(⏹)。で、彼はそれっき(📷)り(☔)、(🎎)誰(🐬)にもそのことを言わなくなっ(🐱)て(❣)しまっ(📷)た。
と、(🕘)大沢はそ(👇)の生徒(📡)を見(jiàn )て、(🐁)
「理窟を言(🤜)う(🐈)な!」(🐷)
「(🌦)うむ、わ(🏠)かってるよ(😌)。」
彼(bǐ )の人(🐡)生(shēng )は、中学校入学の第一(🐄)日目に(🏳)おいて、(♿)すでに急(jí )激な拡(kuò(➡) )がり(🍠)を見せ(📂)ていた(📜)の(🌈)である。
「そうだ(👀)よ。だから、狐として(🗽)は、それ(⛲)を生意気だとは、ど(🐊)うしても言えんわけさ。」
「本(😜)(běn )田(😴)(tián )の手には負え(🔡)ん(📥)のじゃないかね。」(🎹)
「僕は、(📯)いやだ。」
「弟? (🥋)そうか。そう(🔪)言えば、今度君の弟(dì )が入(rù )学試験を(🌥)うけるって、いつか言って(🏪)いたよう(🥨)だ(🐝)ね(🚁)。」(🚺)
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