バラエティ番組《えろ 長身》2行目ライン
えろ 長身あらすじ
次郎(lá(👶)ng )は縁側ににじり出(🚹)て、(🔥)あぐら(🏺)をか(🔗)き、ぼんやり庭を眺め(🤤)た。午後三(sān )時(📫)の(🍤)日が、庭隅の夏(xià )蜜(👀)柑(🏨)の(🆎)葉を銀色(sè )にてら(🥕)し(💘)ているのが、いやに(👂)まぶしかった(🚾)。
道(😔)江(🤥)は(🎞)敏(mǐn )子を(🐇)見(🎒)て言った。
「(🔁)僕(pú )も橋を渡っ(🔈)て様子を見ていればい(🈶)いん(🍶)でしょう(🙄)。あれか(🗞)ら村の入(rù(🍽) )口までは見(jiàn )通(🏖)しだか(🦂)ら(🎵)、大丈(zhàng )夫で(🎥)すよ。」
「あたし、や(👊)っぱりそっと(📚)逃げている方が一番(fān )い(⛎)いと(🤢)思(🏝)い(🆒)ますけれど。」
馬田には、しかし、次(🚩)郎の足音(📣)がきこえなかったらしい。彼は相変らず道江の(🛺)う(✡)しろ(🏓)姿を、見(jiàn )おくって(🚢)いた。そ(🎟)して(⬜)、もう一(🔳)度帽子(😍)で股を(🌝)なぐりつけ(🏆)たが、そ(🔖)のあと「ちえっ」と舌う(🐗)ち(❌)しながら、道を横ぎって(👗)茶店の(🚒)中に(🉑)はいって行(🐗)っ(😽)た。次郎(📃)との距離は、もう(🥅)その時に(🤵)は、わず(💡)か(📠)二三(sān )間しかなかっ(🥇)た(😭)が、やはり首(shǒu )をねじっ(📘)て(🐾)道江の姿を追っていたせ(🥂)いか、次郎(láng )の(💤)近(jì(🚍)n )づいたの(🐵)にはまるで気がつかな(♊)かったら(🔽)しい。
「昨(🍡)日は(🌻)お(🍣)父さんが(🍀)いらっして下すって(🗑)、き(💝)れいなお卵をた(🤵)く(🍰)さんいただき(🥕)ま(❣)したわ…(📰)…鶏の(🌲)方(🌾)も、(🏞)本田さん(🧦)毎日お手(❎)伝い？」
次(cì(👁) )郎は、それでも一(🚧)(yī )心(🚅)に彼の顔を見つめていた(🌑)が、急(jí )に、(🚆)何と思ったか(👇)、く(😢)るりと向(xiàng )きをかえ(⛲)、彼を置き去(🕴)りにして(🕰)、す(🕥)たすたと歩(bù )き出(🍋)し(🛸)た(⛴)。
「朝(👃)倉先生(🕞)が(⬅)待っ(🌖)ておいで(🤬)だ(🌨)。」――昨日父(fù(🕋) )に(😰)そう(🍺)言われたことが、彼には(💆)一(🐲)(yī )日気(qì )にかかってい(📫)た。しか(😍)し、なお一(yī )層気にか(🥎)かって(👂)いたの(🏄)は、血書を書(🌬)(shū )いた自(⌛)(zì )分(🐐)のことを先生が(🥪)「かわいそ(😅)うに」(😐)と言われたと(🚛)いう(👴)ことだっ(🎅)た。最初この言(yá(⏩)n )葉(yè )を父の口をと(⛴)おしてきいた時には、それ(🚙)があまりにも予期し(😌)ない言(🎞)葉だ(🗝)ったために、ただ面(miàn )く(🍢)らっただけだっ(🍞)た。しかし、彼に(🌚)とって、朝(cháo )倉先生(📃)の(🛄)言葉は、とりわけそれ(🖕)が彼自身(shēn )のこ(📓)とに関して発せられた場合、ど(🖤)んな片言隻句せき(💣)くでも、軽い意(yì )味をもつものではな(🔽)か(🔓)った。彼(👞)はそのあと二(è(🏼)r )階にね(♓)こ(🕳)ろんで、(🐬)ひとり(😏)で(🍎)いろい(🧘)ろと考(kǎo )え(💐)てみた。言葉が(👃)ありふれ(🎆)た簡単(🚇)なものだっただ(✊)けに(🏅)、かえっ(🎪)て(🕥)意味がつ(✒)かみにく(🤠)かった。もしそ(🎮)れが(📔)世間普(pǔ )通の人の口をもれ(🌛)た言葉だ(💀)った(🔔)ら(🚼)、血を(👞)流(🔺)した自分に(🗞)対する同(tóng )情の(♋)言葉とも(⏹)解されようし、また県(xiàn )当局(💧)とい(💫)う大きな相手を向こうにまわしたことに(🎈)対す(🕹)る(🐜)あわれみの言(yá(🙍)n )葉(🍐)とも解されよう。し(➡)かし(🌼)朝(chá(💒)o )倉先生がそ(🍿)ん(⛩)な甘いお座(🛄)なりを言われよ(💙)う(🧤)はずがな(🖲)い(🖱)。先(xiān )生(🥩)の愛情(qíng )はもっと深いのだ。先生(shēng )の言葉(yè )の奥にはいつもきびしさが(🗓)ある(🐎)。わ(🕍)れ(🎑)われ(🚸)の(🃏)心を(🔌)むち打(dǎ(🔲) )っ(🐉)て(🐧)一歩前進(jì(🐞)n )せしめないでは(🍒)お(👅)かな(🍰)いきびしさ(🅿)がある。先生(shēng )はあるいは(🤠)自分を始末に負(🆘)えな(🤫)い飛びあが(🈷)り者だと(🥞)思われ(💉)たかもしれない。「か(👃)わ(🧣)いそう(🌒)に、己(🏴)を知らないのにもほどがある(😃)！」それが先(😹)生(🔉)のお気(🍿)持(🥥)だったのではある(🦅)ま(🛁)いか。
「そう？(🤾) (🏄)あたしもついさっ(💳)き来た(🚎)ば(😾)かりなの。」
「僕(😒)(pú(🎾) )、きょう――」と(🔫)、次(cì(💎) )郎(⏲)(láng )は、また急に眼を伏せて、「学校の(🐢)かえりに朝(cháo )倉先生を(🗳)おた(🌦)ず(🌖)ねしてみたんです(🐌)。そして、僕(📹)た(👴)ちの願いをかりに県(xiàn )庁が許してくれても、それで先生(🐽)が辞(cí )職を思いとま(🐷)られ(🤢)るこ(💴)と(💥)は(👗)ない(👷)、(🥙)ということがはっきりしたんです。先生として(🎞)は、それがあたりま(🈶)えです(🚙)。僕(🌳)、そのことに(🔴)ちっとも気がついていなかった(🚽)んで(🛣)す(🌙)。」
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