学課には彼(❕)(bǐ )はかなり(👁)熱心(xīn )だった。また、教(🐩)科書以外(wà(🎹)i )の本も毎日いくらかずつ読んだ。たいていは少(shǎo )年(🌸)(nián )向き(🤪)の雑誌や伝(yún )記(jì )類だったが、恭一(➡)の本(🕐)(běn )箱(🎸)から、美しく装(zhuāng )幀された詩集や(⏺)歌集など(🐸)を、ちょ(🔯)いちょ(🏃)い引(yǐn )きだして読(dú(🎻) )む(🔂)こと(🔨)もあった。むろん(🎞)その(🏟)いず(💊)れもが、彼(bǐ )には(⛷)まだ(⛄)非常(🐗)にむずかしかった(🖲)。しかし(⌛)、恭一にお(🐬)り(🐽)おり(🗑)解釈(🔊)(shì(📎) )かいしゃくして(🆕)もらったりしているうちに(🖖)、(🥖)詩や歌(gē )のこころとい(🤥)うもの(✳)が(🌓)、(🛏)いつとはなしに彼の感(gǎn )情(🐻)(qíng )にし(🤽)み入(rù )って来(🐅)(lái )た。そし(🗿)て、(🏎)時(shí )には、(👤)寝床にはいってから(🌻)、自(🏏)分で歌を考え(🚹)、そっと起きあ(🐀)がって、(🕗)それを(🈲)手帳に書きつ(🌏)けた(🖐)りすることもあ(😽)った。
彼(bǐ )は(🙋)毎日むっつり(🤗)して(💻)学(🗝)校(🛄)に通(😬)った(📛)。
彼は、じっと耳(ěr )をすま(🛌)した。
彼に(🤦)とっ(⏩)ての(🥩)最(zuì )も大きな失望は、彼の教(jiāo )室に出て来(lá(🕉)i )る先生(⛎)の中に、権田原先生(💶)のよう(⛲)な人を、ただの(🚪)一(🛫)人(rén )も、見出せな(🔉)かったこと(🥣)であった(📮)。彼の(🌖)眼(yǎn )に映(yìng )じた中(zhōng )学(🎡)校の先生と(📃)いうの(🛫)は、小(🛶)学校の(🚹)先生にくらべて、何(💆)か専門らしい(🗃)ことをほ(🕑)んの少しばか(🈯)りよけい(👬)に知っ(🛰)ているだけ(🕖)で(😦)、およそ人間ら(😷)しい(⏳)とこ(🍭)ろを少しも持合わせ(🤾)ない人(💪)達(💊)ばかりだっ(🌖)た。貧しい知(🐣)(zhī )識(🤗)を教(jiāo )室で精一ぱ(👢)いにしぼ(🎌)り出すこと、(🎙)点数や処(chǔ )罰で(🤗)生徒を(😐)おどかすこと、こ(🚧)の(💨)二(🕰)つの外には(✂)、(🔽)用(yòng )はないとい(🗨)った顔(😲)を(㊙)してい(🛃)る人(⛷)間、それ(🏏)を次郎は中(zhōng )学校の先(🍄)生において(🎨)発(🏘)見したので(🎋)ある。
「馬(🔆)鹿な奴だ。」
「どうせ(🍞)や(👬)る以上(shàng )は、堂々の陣じん(😗)を張(zhāng )っ(🕍)て、だらしの(🍣)ない今度の(🃏)五(wǔ )年(🛤)生(shēng )を反(fǎn )省させるところま(👗)で(⛵)行くんだな(🕥)。」
(📸)彼(🌫)は(🍇)、その声(🦖)をき(🍁)くと、無(💖)意識に起き(🐷)あが(🦑)った。そして(🗒)、くるりと向きをかえて(🛶)新入生の方を見た。彼(bǐ(🖌) )は(❇)も(🐛)うすっかり落ちついていた(🤢)。新(xīn )入生た(🔺)ちは(🥙)、(🔡)み(🌧)んな(🌹)青い、(❗)おびえ(😑)きったような顔(😧)(yá )をして、彼を見(🔮)ていた(📀)。そ(🏻)の青(qī(🐾)ng )い(🌌)顔の(🎂)両(liǎng )側に、五(wǔ )年(nián )生たちが、にやにや笑って立(lì )っ(🍇)てい(🛏)るのが、(⛵)はっ(🍩)き(🔊)り見(jiàn )えた。
「そうだよ。だから、狐(🈳)と(⌛)しては、それを生意気だとは、(🙉)どう(🍯)して(💝)も言え(😇)んわけさ。」
三つボタ(🍄)ン(👨)がはたから口を出し(🌕)た(🧢)。
「だから、ぺ(💷)こぺこ(🥏)しない(✂)でも(🤳)すむよ(🎢)う(⏬)にしてやろうかって、言ってるんだ。」
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