か(🍪)れは光一の(😄)球(🏄)(qiú )が燦然(rán )さん(⏳)ぜ(🙋)んたる光(🍼)を放ってわが(🏳)思(sī )う壺(hú )つ(👂)ぼをまっすぐにきたと思った、かれは八分の力をもっ(🧞)てふった。
(📪)久保井(📗)(jǐng )先生(🌓)が去(qù(📜) )ってからつぎ(🖐)にきたるべき校長に対し(👚)て(😔)生(shēng )徒も町(dīng )の人(rén )も一種の反(fǎn )感をもっていた、だが日(rì )を経ふるにしたが(🍵)っ(🚖)て新(🗯)(xīn )校長の実(🐞)践(💮)躬行(há(🈲)ng )じっせんきゅうこ(👩)う的な人格は全校(🔀)を圧し(🍈)、町を圧し(📵)いまではだ(✝)れひ(✖)とり(🙅)尊敬(jì(🔂)ng )せぬものはない(🕺)。
「こ(🕷)れはこれは」(👿)
久(jiǔ )保井(jǐng )校(🏌)長のつ(💲)ぎにきた熊田校長(🎟)とい(🛒)う(🎃)のはおそろしく厳(🍌)格な人で(💣)あった、(❕)久保井先(xiān )生(🏹)は(🔉)温厚(hòu )で謙遜で中和(☕)の人であった(🦋)が、(🏸)熊(🍿)田先生は直情径行(🍴)ちょくじ(🚖)ょうけいこう(🐯)火の(💲)ごとき熱血と、雷霆(🗒)(tíng )らいていのごとき果断をもって(🧠)いる。もし久(🥁)保井(🍇)校長(zhǎng )が春なら熊田校長は冬である、前者(🚵)は春風(🥠)駘(tāi )蕩(🥑)たいとう、(🧦)後者(zhě )は寒風凛烈(🦄)りん(🏭)れつ(🧤)! どんなに寒い日でも熊田校長(🍾)は外套がいと(🚜)うを着ない、校長室に火鉢(🍒)もおか(🦔)ない、か(🏍)つ(🔣)て大吹雪お(🏰)おふぶ(➰)きの日、生(shēng )徒(👃)は(🏇)ことごとく(☔)ふる(🌛)えていた日(🔯)、校長(⬛)は(👑)校庭(tíng )にでて雪だる(🛃)まを転(🧀)(zhuǎn )がしまわった、そ(😶)の髪となく目(mù )と(🏄)なく口(🐹)となく、雪だ(🧛)らけに(💬)なった(🕰)が少し(😖)もひるまなかった(🛂)。
「このあんば(🛺)いで(📽)はかならず勝(shè(🔐)ng )つ(🧘)ぞ」
嘲笑ちょうしょう罵声ばせい(💡)を聞(🤠)くたびに千(qiā(🎎)n )三(sān )は頭(🌦)に血(📸)が(🚃)逆(nì )上ぎゃくじ(🛰)ょう(🐼)し(🍂)て目がくら(🚺)みそ(✂)う(📗)になって(🖤)きた。かれが血眼(➕)ちまなこに(👝)なれ(🉐)ばなるほど(🦖)、安(ān )場のノッ(🔖)ク(👨)が(🤙)猛烈にな(🔂)る。やっと球をつか(📠)んだ(👵)かと思うと一塁(👌)へ三(🚃)尺(👝)(chǐ )も高(gāo )い球を(💩)ほうりつけ(📠)る。見(jiàn )物人はま(🗳)すま(🌃)すわら(☕)う。
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