漫画《お の の のか エロ 動画》2行目ライン
お の の のか エロ 動画あらすじ
「(🥂)第(dì )五室です。僕ぼくたちで、最初にここを(📶)受け持(chí )つこと(🤭)にしたんです。」
朝倉先生は、こ(👱)の話を語りおわ(🎑)る(🎆)と、しばら(📁)く沈黙し(💼)た(🚭)。
（(🐔)おしまい(🛷)の、あ(🚣)の(👜)乱暴な打ちかた(👦)をや(🥦)っ(🏈)たのが(🚨)、自(🏦)分(😾)だということは、すで(😎)に先(xiān )生(🍻)に言っておいたのに、(⛺)先生(shēng )は(😆)どうしてそ(🔃)の(🤟)ことをはっきり言われ(🔦)ないのだろう。も(🥜)しそれが(🚃)助(🖍)手としての(🤬)自(🌈)分の(💻)立場(chǎng )を(📐)ま(🛰)もっ(📯)てくださるた(😺)めだとした(👑)ら、自分はむしろ心(xī(🐖)n )外(🤫)(wà(🦑)i )だ。大河もむろん心(xī(🍾)n )外(wài )に(🉐)思っているに(♋)ちがい(👢)ない(🥂)。）
「君(🏋)らのそう(🌹)した非良心的な態(🌻)(tài )度は、君ら自(zì(🐐) )身(shēn )を(💑)ますます非良心(xī(🎒)n )的にするば(📐)か(🆒)りではない。それがあ(✳)る限度(🕢)をこす(🕰)と、つ(🙌)いには、愛(📵)情(qíng )と忍(🍸)(rěn )耐にんたい(🍯)とをもって、君ら(🧑)の良(👲)(liá(🏷)ng )心を(🍪)力づけようと努力してい(🖨)る人(rén )の心(💯)までをきずつけ、その愛情(qí(🌱)ng )と忍(rěn )耐とを、(🥎)憎にくしみと怒(nù )いかり(🚪)とに代(🈲)(dà(🥧)i )え(🥝)てし(🥒)まうものだ。現に君らは、今朝の板木の音の調子が途(tú )中とちゅう(🤠)から変わ(🥦)っ(🥇)たことで、それ(🏏)がわかっただろう(🧗)と(💻)思う。あ(🔦)の(🙇)、おだやか(🎚)で辛(xīn )抱づよかった板木(mù(🌽) )の(🚟)音が、おしま(⛪)いになって、急に(🌲)怒(nù )りだしたと(❕)しか思えないよ(🌰)うな乱調子(👟)になったが、あれは、君(🍞)(jun1 )らの(🛰)あ(🐗)ま(🚝)り(🐇)にも非良心的な態(tà(🐮)i )度が、板木をうつ(🍳)人の心をきずつけた証拠しょう(🐮)こなのだ。……むろ(🎸)ん、私(⏯)は、(👛)愛情(qíng )も忍耐心も失った、ああ(🦇)した乱暴(bào )な打(🈂)ち(🚍)かたを是(shì )認(👔)ぜにんはしていな(👂)い。また、それをやむを得ないことだ(💳)として弁(biàn )護しようとも思っていない。怒りや短気(qì )は(🔊)、友愛(🐺)塾の精(jīng )神(🌜)とは根本的(de )に(🗳)相いれな(🍌)いも(💮)のな(🚍)の(🥒)だから(⭐)、どんな事(🐱)情のもとでも、ああした打ちかたは、二度(📹)とくりかえ(📱)されてはならないことな(😸)のだ。もし今(jī(🆕)n )朝(📯)(cháo )の板木当番が、ついに業ごうをにやしてあんな打(dǎ )ちかたをしたと(🌶)すると(🍗)、私はそ(😹)の人の(✳)た(🦉)めに、(⭕)まことに(🔓)残念なことだ(🚹)と思っ(🎴)ている。しかし、いっそうわる(🛵)い(🏙)の(🔭)は、(🚶)ああ(🦊)した(🏴)打ちかた(😠)を(🏆)余儀よぎ(🌾)な(🏁)くさ(🍰)せた君(💈)ら(🏔)の態度(dù )だ(📁)。君(📙)らさえもう少(🖖)し良(liá(💼)ng )心(xīn )的で(🈳)あって(🐃)くれ(🔺)たら、(🗄)板木を(🐼)打った(🐨)人(👞)も(🐐)、あ(👩)あしたあ(🖱)やま(🏖)ちを犯(fàn )おかさないで(🏦)す(📚)ん(🌼)だの(🏷)だろうと思うと、それが私(sī )はくや(😯)しくてならない。……だ(🚲)が、(🌽)それはまあ(🔛)いい、それは(🔳)百歩(bù )をゆずってあきらめるとしても、ここにどうしても私にあきら(🕳)めのつかな(🐓)い(🏁)こ(🏴)と(🤱)が一つある(😫)。それは、愛(⏲)情で打たれた板木の音(🛸)で(🐋)は(🛣)寝床(🧘)をは(🐋)なれよう(🕟)とし(👦)なかった君(jun1 )らが、怒(nù )り(🧡)で打たれた板(🔼)(bǎ(🍨)n )木の(📠)音(yīn )では、わけなくはね起(qǐ(🙄) )きたと(🔊)いう(😢)こ(🥣)とだ。その点で、君(jun1 )らは(💎)精神的には(💘)まだ奴隷(🧗)(lì )どれいの域を一歩も脱(tuō )だ(🤡)っし(🐀)ていないということを証明している。い(🤝)や(😞)、それどころか(👝)、君ら(🐐)は(🎪)よりいっそうみじめな奴隷になる(🍱)ことを希望しているとさ(🤼)え私(😑)には思(💥)える(🥜)。これ(🆒)はほんとう(🗃)になさけないこ(🚱)とだ。私(🚞)は、む(🏚)ろん、こう(🆖)言ったか(🛺)ら(📳)といって、怒りに対しては怒(🤓)(nù(🕍) )りを(🥧)もって立ち向かえ、と(📩)君(jun1 )らにす(🛺)すめて(🌇)い(🏎)るので(🕠)はない。ただ私(🏒)は、愛情に対(🚂)しては、つけあ(🏟)が(⚾)り、怒(🍩)(nù )りに対しては、た(🥦)だちに(🤤)膝(🏦)ひざを屈くっす(🦒)る(🐯)ような君らの奴(nú )隷(🦓)根性(xì(🎢)ng )こんじょうが、な(🌄)さ(🔍)けなくて、じっと(🌀)してはいられない気(qì(💁) )持(📂)(chí )ちが(🛋)するのだ――」
「第(♌)五(wǔ )室です。僕ぼ(🧜)く(🌷)たちで、最初(🍑)にここを受け持つ(👛)ことにしたんです(📤)。」
(🥢)大河(💵)(hé )は、それでも同(tóng )じ調子(🚔)で打(dǎ )ちつ(🛢)づ(⛳)けながら、
もうそのころには、(🦓)塾生(shēng )たちは、(🤹)室内の掃除整(🛳)頓をすべて終わって、最後(👈)に(🌮)、(👆)廊(📄)下や(🧚)、(👩)玄関げんかんや、そ(🔌)の(👤)ほか(🍰)の出入り口の掃除にかかってい(💈)るところだった。む(🉐)ろんそうした掃(sǎo )除も、分(🤞)(fèn )担ぶ(💿)んた(🌵)んは一通りきまってい(🐮)たが、厳(🌝)密には境(jìng )界が(🦀)定(📋)めら(🌺)れない(🐭)ために、塾生たちは(🏠)かな(😺)り(🚊)入りみだれて(🌚)いた(♈)。
「ぼ(💟)くは、ながいこと友(✏)愛塾(⚾)の仕事(shì )を手伝わせていただい(😖)ていな(🔌)がら、(🏴)その精神(🐿)(shén )がま(♎)だちっとも身(shēn )についてい(🌓)なかった(🏧)ため(👀)に(💿)、けさのよう(😥)なあ(🐿)やまち(👎)を犯し(🏭)てしま(🅰)いました(🔂)。ほんとうに恥(chǐ )はずか(🌵)し(✖)い(💺)こ(⛱)とだと思っています。しかし(👲)、そのあやまちによ(🐧)って(🎎)、開(🕶)塾そうそ(📈)う、大河(⏺)君(jun1 )のような、友(🌷)愛塾(🏮)精神に徹(chè )底した、実(😤)践家(🍿)じっせんかの(🤳)魂たま(👧)しい(📝)にふれる(👧)ことができたことを(😢)思いますと(🚒)、一(🍘)(yī )方では(🔮)、かえっ(🧕)てあり(🐿)がたいよう(♓)な気持ちもしていま(⭐)す。」
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