「へそ(🤦)をだ(⛺)せい、おい」(🤮)
い(🗯)ずれを見てもそれはいか(🎯)にも(🚐)みじめな(📶)一(yī )隊であった、かの(⤴)花やかな(☔)浦中と対照して(🤳)これ(💾)は何(✒)と(👝)い(🚰)うきたな(⛽)らしい選手達だろ(🚯)う、見物人(rén )は戦(zhàn )わぬ(🕉)うちに勝(🚅)敗を知(zhī )った(💞)。
「黙(mò )々も(⏪)くもく先(xiān )生と(🐐)熊(xióng )田先(🧖)生とどっち(🎮)が(♒)こ(🛋)わい(✅)だろう」
「フレー、(🏈)フレー、浦中!」
「(🆒)うむ、先(⛳)生に教おそ(💷)わっ(🔮)た(🌟)こ(🎿)とを」
寄宿舎に閉じ(💙)こめられてかごの鳥のごとく小(⏪)(xiǎ(💾)o )さ(🍏)く(🥀)な(🈳)っている師(🌜)範生(💛)の(😛)目から見る(👈)と、(🏸)中(zhōng )学生の生(🏄)活(🌽)はまったく不(✝)(bú )潔(🈹)であり(📱)放縦ほうじゅうであ(🦓)り頽廃(🏁)的たいはいてきである。
先生は一(yī )帳(zhà(🏯)ng )羅(luó )い(🎍)っちょ(😝)うらの(👺)羽織とはか(🚶)ま(🧥)をつけて(🗾)出迎えた(💼)。
光一(yī )はふ(✖)しぎでたまらなかった、実(📱)際(🐮)千三(➖)はいか(🗨)な(㊗)る球をも打ちこなした、(🐒)対師範校(xiào )との試合(hé )に(🔃)はオー(♏)ル(🥢)ヒッ(⏺)トの成績をあげた。それは光一に取ってもっ(🕸)とも(💩)苦しい敵(🚃)であったが、しかし光一はその(🐅)た(📃)めにお(😹)どろくべき進歩を示(🕧)(shì )した、か(🎻)れはどうかし(👦)てチ(😐)ビ公に打(dǎ(🤺) )た(🎇)れまい、チビ公を三(🚌)(sān )振(zhèn )させよ(💿)うと研(yá(💲)n )究し(🌀)た。昔武田(tián )信玄たけだ(🛌)しんげん(🙍)と上杉(✋)謙信うえすぎけん(🤥)しんは(⏪)たがいに覇業(🦒)はぎ(📬)ょ(🚙)うを争う(📦)た(😉)、その結果と(💔)して(⚪)双方はたがいに研究しあい、武田流の軍(🌉)学や上杉(🍒)風(fēng )の(🕹)戦法などが日(rì )本に生ま(❌)れ(🌉)た(🎋)。もっとも(🎋)よき敵はもっともよき(🆓)友である、他山の石(📬)は相あい砥礪(lì )し(🏤)れいし(🍽)て珠に(💜)なるの(😡)だ。千三(🌌)があるために光一が進み、(🌰)光(🎴)一があるため(🌫)に千三(🌾)が進(jìn )む。
昨(zuó )夜(yè )ゆうべ熟睡(shuì )し(💬)たの(🎁)と、(📳)昨(zuó )日一(🗒)日練習(🛃)(xí )を休んだために一同の元(🍇)気(🚔)は(🎚)すばらし(🐁)いものであった、安場は(🏰)すっかり感激した。
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