「感(💯)じた(🦍)とも。あんな落ちついた打(➕)ち方は今日(rì )の(🧙)よう(⛲)な寒(🗼)い朝には、なかなかでき(📇)るものではないよ。」
「もうここはだいた(♑)いすんだよう(🤙)ですよ。」
次郎(láng )が、い(🤰)ぶかり(🍅)な(🐦)が(🐡)ら戸(💼)をあけ(😅)る(💇)と、(🈁)そこには(👓)大(dà )河(hé )無(🎥)門が立(lì )って(🉑)いた(😅)。
(⏩)先生は(🗃)、そう言って、次郎(🙁)に目くばせした(🕎)。次郎(láng )は待(🙇)ちか(📘)ま(🕯)えて(🍈)いたように、(🍮)自(zì )分のそばに(🔔)置いていた紙(zhǐ )袋(dà(❤)i )か(😤)みぶく(🤼)ろから、(🌸)ガリ版の印刷(🗺)物をと(🔔)り(🐱)出(💴)して、みんな(🍗)に(⚪)配布した。
「次郎(láng )さ(💖)ん(👮)の板木の打ちかたには(🈴)、行(🦈)事の性質(zhì )や、そのときどき(🐱)の(🍠)必要(🍘)で、(🌜)少(shǎo )しずつちがっ(🚆)た調(🏖)(diào )子が出(chū )ま(🚓)すわ(🍾)ね。あ(🈁)たし(🗝)は(🏾)、そ(🎖)れ(📭)がいいと思(sī )いま(🔪)すの。それでこそ、その(🐯)とき(🆖)どきの気分が(🧀)出るんですも(✊)の。板(👞)木だ(🕊)っ(📢)て、打(😳)ちかた次(🍟)(cì )第しだいでは芸(🔛)術になりますわ。あたし、次郎さ(🍭)んの板木の音をき(🌂)い(🍲)て(🚁)いる(➰)と(🕴)、いつもそう思(🔆)いますの(💢)よ(📯)。先生(shēng )には叱しかられるかもしれないけれど、(💩)今(jīn )朝(cháo )の打ちかた(🥌)だって、頭かぶせ(🛴)に(🍴)わるいとば(🥌)かりいえないん(🍣)じゃないかし(🤵)ら。」
と、大(🦋)河(hé )は槌をふるいながら、こたえた。
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