しかし、兄(❤)はおそらく道江をつれて(🦇)来る。いや、かなら(💴)ずつれて(😡)来(lái )る。そして(🍴)、無意識な(📏)残酷ざんこくさで自分の(😯)痛(tò(🚾)ng )いき(⛑)ずに(📮)さわろうとしてい(👳)るの(🍵)だ。二(🔉)人はあらゆる(💍)好意に(🔝)み(🏤)ちた言葉(yè )を自分(fèn )になげか(⚽)けるだろう。二(🙀)人のむつまじさ(📔)を(🧙)三人(🔫)にひろ(🔹)げるこ(🛂)と(🐫)に(✏)よって、二人は一そう深いよろこびを味(wèi )わおうと(📅)つと(👝)めるだろう。二(èr )人(🔲)は(🚟)いろいろと過去(qù )の思い出(chū(🐪) )を語(🕵)る(🎙)にちがいないが、(📏)そ(🛒)の思(🍊)い出の(📼)愉(📞)快さも不愉快(kuài )さも、三人に(🚛)共通するものとして語(😈)られるにちがい(📯)ない。自分(🔫)は、二(🖱)人(💒)のそうした(🌵)無意識な残酷さにたいして、いったいどういう態度をと(👞)れば(🚿)いいのか。い(😤)や、どういう(🕘)態度をと(🖍)りうるというのか。
する(🐵)と、ちょう(🏸)どその時、(🦔)事務(🧓)室に人の足音がして、(🃏)仕切り(🏑)の引(🦎)(yǐ(🖕)n )き(🆎)戸を軽くノック(⌚)する音(yīn )が(🏢)きこえた。
朝倉先(xiā(👴)n )生は(🐓)、手(shǒu )にも(🤒)っていた塾生名簿を畳(🤫)(dié )たたみの(📳)うえになげだして(😵)、腕をくんだ。そして、かなりながいこ(🗡)と、眼(yǎn )をつぶって(💱)だまりこん(🛌)でい(Ⓜ)たが、や(😖)がて(🤬)眼をひらくと(🎷)、ちょっと飯(🐪)島のほう(🌅)を見(✌)(jiàn )たあと、(⬅)みんな(😀)の(💊)顔を見(jiàn )まわして言った。
「心(🐤)苦(💎)しけれ(💕)ば、(㊗)君自身(shēn )で何とか始末したらいいだろう(🦌)。原(yuán )因はも(🧑)と(🛐)もと(🏿)君(🥢)にあ(🌃)る(📞)んだから。……私は、板木(mù(🐶) )の音その(🛡)ものを問題(🆔)にしただけなん(👳)だ。」(🌜)
「気(qì )がつ(😔)い(🏕)て(🚧)いるなら、(🀄)すぐそう言(🔩)ってくれたらよかりそう(✂)なも(📮)のだ」と、そんな不平(píng )をもら(⚫)すものもあ(🛫)っ(🎴)た。また中(🥑)には、「先生は要するに指(zhǐ )導者でなくて批評(🍤)家(jiā )だ」など(🚒)と(💗)、したり顔に言うものもあった(📹)。しかし日(🛫)がたつ(👔)につれ(✡)て、し(🈸)だいに(🛩)かれ(🧞)らの間に取りかわされ出したのは(🍬)、「ひまな(🌲)ようで、(💞)いやに忙いそがしい」とか、「しま(🌮)りがないようで、(📌)変に(🥉)き(🦏)び(📶)しい」とか、(😓)そう(🕙)いった(👞)ちぐはぐな気持(🏊)ち(🥑)を(🕌)あ(🍁)らわ(🕜)す言(📛)葉だった。
「(🚍)おそれ入(📓)り(🙅)ます(👿)。で(🦀)は申(🕉)(shēn )しあげますが、実(🍜)は国(guó )も(🐌)とにおりましたこ(🧑)ろ、いつ(🌑)も師匠し(⏪)しょうに、鐘をつく(😀)な(🥞)ら、鐘(zhōng )を(🛤)仏(🍪)(fó )と心得て、そ(🕔)れにふさわ(🚍)しい(🛤)心(🚖)のつ(🥨)つしみ(🗓)を(👤)忘(📮)れてはならぬ、と言い聞(❕)かされてお(🤗)り(🗽)ました(💦)ので、(🚢)今朝もそれ(🎎)を思い出し、ひとつきごとに、礼拝らい(😤)は(➡)いをしながら(🎖)ついたま(⛱)で(🔝)でございます(㊙)。」
机の上には、(😂)二三日まえ、兄の(🤳)恭(🎏)一きょういち(💧)から(🙌)来たはがきが、文面を(🚚)上にし(⏺)てのっていた。それには、
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