バラエティ番組《杏 美 月 の 行列 の できる パイズリ 屋 さん》2行目ライン
杏 美 月 の 行列 の できる パイズリ 屋 さんあらすじ
高瀬も笑(🗼)った(🌼)。
「これ(🥇)、悪戯いたずらしちゃ不可(kě )いけないよ(🌋)」
「な(🚨)んだか(⛩)、俺(🏾)(ǎn )は(🚕)――気(qì )でも狂ちがいそ(⚪)うだ」(👚)
これと擦(🥉)違す(🌽)れちがいに越(⛸)後(hòu )え(⏯)ちごの(🛎)方か(🍰)ら(👕)や(✈)って(🌖)来(lái )た上り汽(🦏)(qì(⏩) )車(🤺)(chē )がやがて汽笛の音(yīn )を残(cá(🏆)n )して、東(🔭)京(jīng )を指して行って(💖)了った頃(👈)は、高瀬(💝)(lài )も塾の庭を帰っ(🏕)て(🏵)行った(🔍)。周(⏬)囲あたり(🌸)に(🔥)は(📽)あたかも(🚨)船が出た後(👅)の港(gǎng )の静かさが有った。塾(🌒)の庭にある(🥨)桜は濃(nóng )い淡い樹の影(🌦)を地に落していた。谷づた(🅾)いに高(🍫)瀬は独ひ(👳)とり桑(❇)(sāng )畠の間(💭)を帰りながら、都(👲)会から(🐳)遁(🎱)のがれて来(🤧)(lái )た自分の身を考(♌)(kǎo )えた。彼が近い身の辺ほ(🍠)とりにあった見せかけ(🎑)の(😚)生活(huó )から――甲斐(fěi )かいも無(wú )い反抗と(🎠)心労とから――その(🍲)他あらゆるものから遁のがれて(🖤)来た自(zì )分(fèn )の身を考(kǎo )えた(🈵)。もっと自(zì )分を新鮮に、(💳)そして簡素にする(🚞)こと(💚)は無いか。そのため(⌚)に、(😣)彼(🐖)は他にもあった教師の口(kǒu )を断り、すこ(🕓)し土でも掘(🈳)って見ようと思って、わざわざこ(🍮)の寂しい田舎へ入っ(💎)て(💞)来た(🔔)。
(🤙)無(🦏)(wú )邪気な学(🌽)生等は学士の机の(😯)周(😜)囲(🦋)ま(💍)わりに集(🦓)って、口を開(kā(🛀)i )くやら眼(🥖)を円(yá(😰)n )くす(🥤)るや(🎠)らした。学士がそ(🐐)のコッ(😑)プの中へ(🗺)鳥か(👺)鼠(😂)を(🕎)入れる(👜)と直ぐに死ぬ(🐪)とい(🤖)う話をすると(🍖)、(🌶)それを聞(📠)(wé(🙁)n )いた生徒の(🥗)一人がすっ(👐)くと起立たちあ(🚙)がった。
こう内(nèi )儀(📱)さんも働き(🌥)なが(📋)ら言っ(👭)た。
休み(♒)の(♋)時間毎に、高瀬(🍉)は(🌂)窓(🕛)へ行っ(💝)た。極く幼少おさない時の記(🏐)憶が彼の胸(🔖)に浮(🔰)(fú(⚽) )んで来(lái )た。彼は自(zì )分もまた髪(fā )を(🏨)長(zhǎng )くし、手造りにした藁わらの草履を穿(🔄)(chuān )いて(🚻)いたような田(tián )舎の少年であったことを思(🕧)(sī )出(🐵)した。河へ抄すくいに(🍚)行(háng )った(🥇)鰍かじか(⏳)を(⛏)思(sī )出した。榎(🐇)(jiǎ(🌅) )えの樹き(➡)の下で橿鳥(🌯)かしどり(👎)が落(⭕)し(🔹)て行っ(🍪)た青(👙)(qīng )い斑ふの入った羽(🎽)を拾っ(📎)たこ(🥕)とを思出した。栗の(🏜)樹(shù(♋) )に居た虫を思(🛠)(sī )出した。そ(⛑)の(🈺)虫(chóng )を踏(👱)み潰つ(👓)ぶして、緑色に流れる(😾)血か(🛅)ら糸を取り、酢すに(😁)漬(zì )け、(🛍)引き延ばし、乾し固め、それで魚を(💯)釣っ(😙)たこと(🤺)を思(🐉)出(chū )した。彼は又、生き(💁)た蛙を捕つ(💢)かまえて、皮を剥(bāo )はぎ、逆(nì(🐩) )さに(👗)棒に差し、(🔣)蛙の(🈺)肉(rò(📹)u )の一(👙)(yī )片(🆔)ひ(❌)ときれ(🍡)に紙を添(🐂)えて餌(💪)(ěr )えさをさ(♿)がしに来(lái )る蜂はちに与え、そんなこと(⛩)をして蜂(🦗)の巣(🔦)の在(zài )所あ(⬆)り(🎯)かを知った(🈴)こ(⚡)とを思出した。彼(bǐ )は(💌)都会の人の知(zhī(🔻) )らな(💰)い蜂の子(🛁)のようなものを好んで食っ(🦒)たばかりでな(🌠)く、田圃側に葉を垂(😉)れている「(👿)すい(📗)こぎ」、虎(hǔ )杖い(🍀)たどり、そ(🎊)れから「すい葉(🛠)」という(🚽)木の葉で食べら(🎢)れるのを生(shēng )で(😼)ムシ(♊)ャムシャ食(🍒)ったことを思(sī )出(chū )した。
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