(📪)房州ぼう(🤜)し(🚰)ゅうの小(✝)湊こ(☕)み(🎐)なとに(🙈)近(jìn )い村に(📣)住(zhù )む農家(jiā )の若い主(🐫)人が(♍)、このわたしを誕(dàn )生(shēng )寺た(🎈)んじょうじのほうへ案(àn )内し(😷)よう(🐉)と(🛰)言(yán )って(✴)くれま(🏦)した。
小(🎄)諸(zhū )からは関せき君という人がわ(🔢)ざ(🤔)わ(🍜)ざ東京まで出て(😩)来(🐯)てくれまして(🤥)、木(👼)(mù )村先生(⏹)はじめ町(🧓)(dīng )の人た(♟)ちのすすめを伝え(⏮)てく(🎻)れま(💣)した。関君は明治学院の(🌠)出(chū(🈁) )身(shē(😟)n )で、わた(🆘)しとは古い(😼)なじみの間(🥔)がらでした。当(🏌)時、京都のほ(💻)う(⚾)にも(⬇)教師(shī )の口はありましたが、わた(🚒)しはいなかに(🔜)退いてもっと勉強したいと心(xīn )を決(jué )めまし(🎸)たから(🍢)、(💺)報酬もすく(🚙)な(🤣)く(🙋)骨(gǔ )もおれる小(🥒)諸(zhū )のほうの学(💎)校を選(🗂)びました。そ(🍌)んな(⛔)わけ(🎋)で、翌(🕔)年の四(sì(🍬) )月に(🛍)は浅(🔋)間のふも(🕋)とをさして、いなか(🔁)教師と(🌰)して出かけ(🌑)ました。
八 夕顔(yá )より(🐿)かんぴょうへ
七 わらびと竹の子(🚐)
八(🤑) 夕(xī )顔よりかん(🎾)ぴょうへ
この瑞巌寺の近く(❔)に雄(xióng )島おじ(🦀)まという(🍞)小さ(🔭)な(⛩)島がありまし(🗯)て、(🏥)いく(🔕)つかの洞(dòng )穴ほらあな(🛤)が海(hǎi )に(🔒)むいたところに隠れてい(🗨)ます。昔の(🎪)坊さんたちが来て座(🎯)禅(chán )ざぜ(🍗)んを(🦓)した跡だと聞きま(😫)す。あそ(❔)こにもこ(🔛)こに(😉)もというふう(😥)に、その(😆)洞穴ほらあなが続いていま(⛽)す、中に(🐨)は、岩(yán )壁(⏲)にむか(🤗)い合っ(👣)て静(🔗)(jìng )かにすわる(🎂)ために(🤶)、坊さん(💃)自身の手で造りかえたかと見(🍯)(jiàn )えるほど、そま(🎺)つながら岩屋(🎸)の形(🖊)をそなえ(🏉)たと(✝)ころもあります。あま(🔄)り取りつく(🔃)ろわれた古跡(🎂)(jì )なぞを見るよりも、かえ(⌛)って(📿)昔のこと(🏖)がしのばれるのも、そうい(🎄)うか(👁)くれた場所(🔙)です(📹)。そんなところへ行って立ってみま(😣)すと耳に入る松風よりほ(📧)かに長(🍶)く遠(🎞)(yuǎn )いひびきを伝(yú(🐤)n )えるものもありま(🚮)せん。
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