「兄のや(🤩)つも名前が有るん(📵)ですよ。貴様は(🕹)何とつけたと聞(🍟)きましたら、父さ(🚦)んが弓が御好きだから(😨)、よく当るように(🐄)、矢当りと(🗣)つけました(📂)とサ。矢(🤴)当りサ。子供(gò(🔫)ng )というものは真実ほんとうに可(kě )笑しなもので(👻)すネ」
高瀬はこ(😹)の人(🌔)(ré(💂)n )が来(🖍)(lái )ると、百(👑)姓(xìng )画(🦋)家えかき(🌤)のミレエ(🍗)のこと(🙌)をよく(🍢)持出した。そし(🤖)て泉(quán )から仏(fó )蘭(👀)(lán )西フランスの田(💂)舎の話(💮)(huà )を聞(👧)く(😗)のを楽(🕰)(lè )みにした。高(🏼)瀬は泉が持(👱)ってい(🚗)る種々さ(🐾)まざ(🐵)まな(🐾)ミレ(📘)エの評伝を借(⛽)(jiè )りて読み、時(🥍)にはその一節を(〰)泉に訳して聞(🐼)(wén )かせた(🚀)。
間もなく学(xué(🚅) )士(📮)は高瀬(🤐)と(🛑)一緒(xù )に成った。二人が教員室(🏖)の方へ戻っ(👫)て行っ(🖤)た時は、誰もそこ(🎒)に残っていなかった。桜(🤹)井先生の(🏸)室(shì )の戸も(📼)閉って(💇)いた。
包み(🚜)隠しの(📀)無い話(huà(🖋) )は高(🔷)瀬(lài )を(🔇)笑わせた。学士(🎢)は更に、(🗡)
別荘の入口(kǒu )に(🤾)は(🛡)楼の(🛋)名を彫った額も掛っ(💑)た(🌘)。明るい深(🔚)い緑葉(⏫)の反(fǎ(🏇)n )射は千(qiān )曲(qǔ )川(😨)(chuān )の見える座敷(⤵)に(🕎)満(👰)ちて(🐮)、そこに集っ(♌)た(🦕)湯上りの連中の顔にまで映った(📬)。一年に二度(📎)ずつ黄色くな(🗞)る欄(🥫)て(🚦)すりの(🥨)外の(🐑)眺めは緑に調和して画(😟)(huà )のように見(jià(🍘)n )えた。先生(🥖)は茶(chá )を入れて皆(jiē(🤫) )なを款(kuǎn )待もてなしながら、(😇)青田(🚧)の時分に(🔃)聞え(💨)る非常に沢(😄)山(shā(🐖)n )な蛙(wā )の声、夕方に見(jiàn )える対岸の村(cūn )落の灯の色な(🐠)どを語り聞かせた。
「(🤧)今(🐵)咲いてますのは、ホンの丸咲か(🎾)、牡丹ぼたん種(📪)ぐらい(📀)なもの(✍)です」と学士は(❎)高瀬に(📳)言った。「真(zhēn )実ほん(👂)とう(🧣)の獅(shī )子ししや(🌯)手長と成ったら、(🥋)ど(🕷)うし(🧝)ても後(🌊)おくれますネ。その(🧒)うちに一つ塾(🔇)の先生(🐇)方を御呼び(😀)申したい……何が(🌁)な(🏖)くと(🗣)も皆(🐍)さんに集って頂いて、これで一杯(bē(🏌)i )進あげられ(🤢)るようだと可い(♿)いんですけ(🦊)れど…(📣)…」
と窓(🍢)の方を見(🦅)る生徒もある。庭に出(🙌)た青年(🥩)は桜の枝の蔭(yī(🚋)n )を尋ね廻(huí )って(🥛)いたが、(🏭)間もなく戻って(🧣)来て(🏯)、捕(🚡)えたも(🆚)の(🌴)を学士に勧めた。
「これ(👍)、繁(🛄)、塾の先(🖋)(xiān )生(🔍)が被(bèi )入(rù )い(🌨)らしっ(🍒)た(👵)に御辞(🚗)儀(yí )しないか――(🚨)勇、(🎻)お前(🎄)(qián )はま(🐋)た何(🍂)だ(🌷)ッてそんなと(📗)ころに立っている(🦓)んだねえ(🕒)――(🖤)真実ほんとうに、高瀬さん、(🔠)私も(👤)年を取りました(♊)ら(❔)、気(qì )ぜわし(🚶)くなって困(kùn )りますよ(🏼)――」(🏂)
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