次郎は、さすがに心が躍っ(🧦)た。し(⏮)か(🤨)し(⏰)、(🌶)彼は、
と、最初の(🍡)提案(àn )者ていあんしゃが、ちょ(🎣)っ(🍭)と間(jiān )を(🔥)お(😮)いて、たずね(😙)た。そ(🌃)れは(📈)いかにも自信の(🏒)ない(🐖)た(🐘)ずね(😿)ようだった。
次(cì(🚳) )郎と詩、――読(🚍)者の中には、この取(🔸)合わせを多少滑(huá )稽(jī )だと感じる人があるかも知(zhī )れ(💳)ない。なるほど、(🥈)次郎は(😸)、詩(✂)を(🍽)解(🆚)する(📔)には(🤠)、これま(😟)で、あま(🆔)りに(🥩)も(🕖)武勇(😨)伝的であり、作為的であっ(✔)た(🍓)と(⛔)いえるだろう(💷)。
「いいです、うるさくたっ(💩)て、(♿)卑怯者(zhě )にな(😮)るより、よっぽどましです。」
「何(hé )でも最初にな(🕞)ぐったのは狐だ(🎼)そうだが、なぐ(📊)ったと思った時には、もう頬ぺたをひ(🐕)っ(🎳)か(😇)かれていたそうだ。」
「だから、(🔪)陰(yīn )ながらバックし(🚜)てやるさ。僕(🍔)だって(🏖)、それはや(💒)る(⛑)よ。五(wǔ )年生(🐹)にも(🏃)話(🍧)(huà )せば(❔)わ(👣)かる奴はい(🥑)るんだから、狐だ(🧟)けぐ(👌)らいは何とか(😷)手(🦏)出し(🎇)させ(🍓)んで(⛹)す(🌧)むかも知れん(🚹)。…(🚇)…四年生(shēng )全(📻)(quán )体(🗾)(tǐ )がバックするな(🍑)んて(🚧)言うと、大(dà )げさになる(🐮)し、そうな(🌽)ると、五年生だって負(🎌)けて(😭)はいないだろう。そ(📘)れで(😞)は学校(👑)(xiào )が大(dà )騒ぎになる上(😶)に、(🌶)君の弟(dì(⚽) )のためにも(🥙)かえって悪(🏅)いよ(〰)。四年(🤗)(nián )生(👼)に侮辱された上に(💜)、五(wǔ )年生全体(🛢)にいじめられることになるんだから(💋)ね。…(🐍)…(🧙)どうだ(⛽)い、(🌁)諸(zhū(⚓) )君(🏀)、みんながその(🌰)つも(🏐)りで(👆)、目立た(😡)ないように本(běn )田の弟(dì )をバ(🐭)ックして(🏸)やろ(🉑)うじゃな(🏪)い(🐕)か。」
彼は毎日(rì )むっつり(🔬)して学校に通った。
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